아동화 연구

등록일 2002.12.13 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

0. 들어가며
1. 아동화분석을 통해 얻을 수 있는 것들.
2. 아동에 대해
3. 아동의 연령에 따른 로웬펠드의 아동발달단계
4. 아동화 분석
1) 개괄적인 성향 중심으로
A. 성장환경
B. 주제에 관해.
C. 그림을 그릴 때 그리고 있는 것에 대한 의미 파악을 하고 있는가.
2) 표현상의 특징 중심으로
A. 형태를 잡을 때의 색선택
B. 직각성의 실수
C. 투시적 표현
D. 공간을 채우려는 법칙
E. 영역 불침범의 법칙
F. 공존화 현상
G. 기저선의 표현
H. 의인화
6. 참고문헌

본문내용

어린이 그림에 대한 연구는 대략 19세기 말부터이며 스테론, 류케, 케르센슈테이너, 리치 등의 발표로 시작된다. 어린이들은 방해요소만 없다면 그들의 창조력을 발휘하고자 하는 충동을 가지고 있으며 자신의 표현활동을 통해서 만족감을 얻을 수 있다. 또 어린이는 그들의 마음속에 자연스럽게 생각을 표현할 수 있는 순수한 저장고를 가지고 있고, 또 기회가 주어지면 언제든지 표현하고자 하는 욕망이 있다. 그림은 인간이 나면서부터 손을 움직이는 동작에서 시작되며 무엇인가를 나타내려는 행동의 표현으로서 그것은 신체적 움직임에서부터 발달되어 간다. 어린이에게 있어서 페인팅은 가장 만족스러운 자기표현의 방법이다. 그들이 그림을 그리는 행위를 관찰함으로써 어른들은 여러 가지 특기사항을 찾을 수 있으며 어린이가 어떻게 생각하고 어떻게 느끼며 어떻게 자기주위의 세계를 이해하고 있는가 하는 것이 그의 그림에는 모두 나타날 수 있다.

참고 자료

·<전도식기(5-7세)아동의 공간표현 발달단계에 관한 연구 -로웬펠드의 사상을 중심으로>, 정세레나, 1998
·<창의적 특성계발을 중심으로 한 아동화 연구-어린이 미술지도방법>, 김미향, 1984
·<은덕이의 아동화 이야기>, 박은덕, 1997
·<5-7세 어린이 묘화의 평가적 분석연구>, 박나미, 1987
·아동화 구도에 따른 동존화현상의 특징연구-아동의 표현을 중심으로>, 정숙
·<주거환경과 아동화의 표현 특징에 관한 연구 -서울지역의 유치원 아동을 중심으로>
유연제, 1990
·<아동화에 있어서 화지의 형태와 표현욕구에 관한 연구>, 홍경자
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