현실교육과 교육이론의 차이점

소개글

교육학개론 과제로 현실교육과 교육이론의 차이점 한거예요~
사회비판적인 내용도 있고 제가 직접 경험한 내용도 다 적었어요~

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본문내용

현실교육에서 우리가 가장 많이 접하는 학교교육의 중심은 교과나 학문에 있어야 한다는 이론과, 개인의 경험이나 아동의 흥미에 있어야 한다는 것 등은 대표적으로 대립되는 이론이다.
교육이론은 학생들이 어떻게 교육을 하면 학생들이 바르게 자라나고 사회에서 살아갈 수 있도록 기초적 지식을 어떻게 가르쳐야 되는지에 대한 이론이고, 위키 백과에 따르면 교육과 학습의 목적, 적용 및 해석에 대한 이론이다. 현대에는 교육 실제에 대한 연구와 이를 설명하기 위한 이론적 구조를 형성하기 위한 노력이 계속되어, 교육적인 사상들을 설명하고 그 인과 관계를 밝혀 보기 위해서 일반화와 법칙 등을 정의하였다. 이러한 개념들로 이루어진 이론은 주어진 사상의 관계만을 드러내어 밝히는 것으로, 실제화될 수 있는 가능성이지 실제화 된 것은 아니다.
교육이론은 크게 교과나 학문중심으로 있어야 한다는 이론과 개인의 경험, 흥미 중심으로 있어야한다는 주장이 있다. 그리고 요즘은 학교에서 인성교육을 강조 한다. 하지만 현실은 교육이론처럼 잘 되가는 것 같지 않다. 학교에서는 바른 인성, 사교육이 없는 학교, 개인의 능력 개발할 수 있도록 할 것이라며 여러 정책을 발표하고 실행해 옮기고 있지만 현실은 그러한 여러 정책이 오히려 더 많은 학원을 오히려 아이들이 자기개발을 할 시간을 빼앗고 학원에 의존하게 만들고 학원에서 예습해서 학교수업의 집중도는 떨어지고 바른 인성을 가르쳐야할 학교는 아이들의 인성보다는 명문학교에 보내기에 급급해서 인성교육은 허례허식에 불과하고 또한 개인의 경험, 자질, 능력을 찾아주기보다 아이들의 성적에만 치중하고 성적으로 아이들을 판가름하는 것이 요즘의 교육의 실태이고 교육이론상에 교육의 현실상의 존재하지 않는 이상의 나라 유토피아와 다름이 없다.

참고 자료

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