[체육교육] 중, 고등학생의 체육수업 인식도: 문제점 및 개선 방향

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학습내용:
이 논문은 요즘 들어 학교체육이 체육의 여러 가지 궁극적인 목적들을 수행하는 데 실패했다는 비판아래 학교 체육이 정상적으로 운영되기 위해서는 가장 우선적으로 교육의 주체인 학생들에 대한 이해와 고려가 필요하다고 보고 있다. 특히, 체육수업시간과의 관련 속에서 학생들을 이해하는 것이 선결되어야 한다고 보고 있다. 그래서 실제 수업 상황이 어떻게 이루어지고 있으며, ‘학생들은 체육수업은 어떻게 인식하고 있는지’, ‘학생들의 태도는 어떠한가’ 등에 관한 객관적 자료를 얻을 수 있는 연구를 통해 학교체육수업의 운영 현황과 체육수업에 대한 태도, 체육수업 평가, 좋아하는 운동 종목 등 체육수업의 제 측면에 대한 학생들의 인식도를 알아보며, 이에 대한 문제점을 파악하고 개선 방안을 제시하는데 목적이 있다.
연구는 크게 체육수업에 대한 태도, 체육수업 평가, 좋아하는 운동 종목 등 3가지 나누어 진행되었다. 연구결과를 통해 나타난 문제점은 정규체육 수업 시간 수의 부족, 체육수업 운영방식의 단조로움, 체육수업 저해요인의 다양성, 체육수업 평가의 비공정성, 일률적 체육수업 내용 및 지도 방법, 체육수업 내용의 흥미부족 등이다.

참고 자료

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