인지행동모델

목차

1. 인지행동모델의 의의

2. 인지행동모델의 등장 배경

3. 인지행동모델의 주요 가정

4. 인지행동모델의 주요 개념

5. 인지행동모델의 개입을 위한 일반적 원칙

6. Ellis의 합리정서치료와 Beck의 인지치료
1) Ellis의 합리정서치료
2) Beck의 인지치료

7. 주요 적용 영역 및 한계

8. 사례

9. 참고문헌

본문내용

1. 인지행동모델의 의의
인지행동모델은 하나의 실천모델이 아니라 여러 모델들을 총칭하는 용어로, 1960년대 이후 다양한 인지행동모델들이 등장하여 사회복지실천에 적극적으로 활용되어 오고 있다.
인지행동모델은 개인과 환경 모두에 초점을 두면서 문제에 접근할 수 있는 이론적 틀을 제시한다. 즉, 인지행동모델은 개인과 환경 사이의 상호적 영향이 대개 정보의 교환을 통해 발생한다고 보고 있다. 대표적 이론으로 Ellis의 합리정서치료, Beck의 인지치료, D`Zurilla와 Goldfried의 문제 해결치료 등이 있다.
2. 인지행동모델의 등장 배경
인지행동모델은 인지이론과 행동주의 및 사회학습이론으로부터 나온 개념들을 통합한 것이다. 이것은 하나의 실천모델이 아니라 여러 모델들을 통칭하는 용어이다. 이들을 통합하여 사용함으로써 클라이언트의 의지, 정서, 행동을 기능적으로 변화시킨다. 클라이언트가 가지고 있는 왜곡된 인식체계를 인지적 교육을 통해 변화시키고 순기능적인 대안적 인지체계로 전환 할 수 있도록 하는 것이다. 또한 이를 통한 성공 경험으로 클라이언트가 문제 상황에 현실적이고 적응적으로 변하며 변화를 유지하도록 도와준다.

<중 략>

⑥ 6회기:5회기에 이어 빈 의자 기법을 계속 실시해보고 단기적 결과와 장기적 결과를 고려하여 적응적으로 행동하는 것이 무엇인지에 대해서도 토론해 본다. 숙제로는 딜레마적인 상황에 대해 생각해 오는 것으로 한다.
⑦ 7회기: 역할극을 통해서 학교에 대한 부정적인 의견과 자신에 대한 부정적인 의견을 듣는 강도를 점점 세게 해서 체계적 둔감화 기법을 사용하여 구성원들의 딜레마적인 상황을 극복하고 올바른 결정과 통제력을 획득할 수 있도록 돕는다. 그리고 올바른 해결책을 정리해본다.
- 오늘 늦게 일어났구나?
- 요즘 학교 생활에 잘 적응을 하지 못하는 것 같네?
- 오늘도 이렇게 학교에 가지 않았니?
- 숙제를 열심히 했지만 좀 더 노력하도록 해!
- 발표가 조금 서툴구나!

참고 자료

신성자(2010). 『사회복지실천기술론』. 양서원
어대훈(2011). 『사회복지학개론』. 미래가치
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