[초등교육] 초등학교 기초학력진단평가를 반대한다

등록일 2002.12.12 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 800원

소개글

여러가지 자료를 읽어보고 나름대로의 생각을 정리한 글입니다.

목차

1. 서론

2. 본론(반대사유)

3. 결론

본문내용

둘째는 교육과정의 획일화가 더욱 심화될 것이라는데 있다. 학생부의 반영이 커지고 수시모집의 비중이 확대되었지만, 아직도 대학수학능력시험을 위해 중학교에서부터 획일적으로 대비하고 있는 것이 오늘의 교육현실이다. 이러한 교육과정 속에서, 초등학생도 국가수준의 평가를 보게 된다는 것은 너무 이른 나이부터 경쟁을 해야한다는 것과 좋은 점수를 얻기 위해 부담을 가져야 한다는 것을 의미한다.
상대적으로 대학입시와의 관련이 적어 다양한 교육적 시도가 가능했던 곳이 초등학교였다. 또 어느 때보다도 개별교사 차원의 다양하고 특성화된 그리고 창의적인 교육활동을 요구되고 있는 요즘이다. 하지만 기초능력평가가 시행된다면 창의성을 중시하고 특성교육을 강화해야할 초등교육이 지식중심의 경쟁교육으로 바뀌게 될 공산이 크다. 이미 입시를 위해 획일적으로 흘러가는 교육이 그나마 그 연장선상에 있었던 초등교육에까지 영향을미처서는 안 될 일이다.

참고 자료

교육부 홍보 및 보도자료
전교조 보도자료,
문화연대성명서
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