[교육학] 서머힐을 읽고

등록일 2002.12.11 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

소개글

전체적인 서머힐에 관한 겁니다. 많은 도움 되시기를
1.서머힐 총평
2.10가지 문항에 대한 답변과 책속에서 보고 정리한 것 들

목차

Ⅰ.Summer hill을 읽고...(A.S Neil)
1. Summer hill에 관한 자신의 전체적인 평을 하시오.

1. Neil에 의하면 학교 밖에 일들이 학교 안의 활동들 보다 왜 훨씬 재밌다고 하는가? 자신의 경험 가운데 몇 가지를 들어보시오. 만일 학교 경험에서 즐거움을 발견하지 못했다면 자신뿐만 아니라 자신 주변에서 그 이유를 찾아낼 수 있겠는가?
2. 학교가 아이들에게 문화를 제공하는데 실패했다는 말이 사실인가?
Neil의 주장을 검토해 보시오.
3. Neil은 학교에서 가르치고 있는 광범위한 교과들을 예로 들면서 이 같은 과목들이 진정으로 가르칠 만한 가치가 있는가 라는 의문을 제기하고 있다. 그 주장의 근거들을 평가하시오.
4. Neil은 학교들이 아동본성의 요구들을 따르기를 바란다. 아동본성에 대한 Neil의 기본적인 생각은 무엇인가?
5. 교육에 있어서 놀이에 대해 Neil이 지닌 신념은 무엇인가?
6. Neil이 믿고 있는 교육의 목적은 무엇인가? 목적에 대한 그의 주장을 수용하는지 밝히고 그 타당한 근거를 제시하시오.
7. 어째서 Summer hill의 비평가들은 Summer hill이 학교라기 보다는 가족에 더 가까운 거라 생각하는가? 만약 그렇다면 이러한 특징의 중요성은 무엇인가?
8.Neil이 주장한 것처럼 아이가 어른의 지시를 받지 않는다면 아이 스스로의 자발성에 의해 그가 발달할 수 있는 끝까지 개발해 나갈 수 있는 것일까?
9. 학생들은 나중에 커다란 행복을 얻기 위해서는 지금 그들의 즉각적 만족에 대한 욕망을 억제해야 하는가?
10. Neil의 생각에 있어 장점과 제한점을 논하시오.

본문내용

-공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교! 영국의 교육가 A.S. Neil이 1921년 설립한 서머힐(Summer hill)의 가장 큰 특징은 다음과 같다.
자유와 아동 본성의 인정을 통한 인간성 회복, 아동, 학생의 수업계획에 의한 적극적인 참여, 능력주의, 경쟁주의 원리의 약화 이런 점에서 볼 때 A.S. 니일의 교육방법은 혁신적이라고 할 수 있다. 왜냐하면 서머힐에는 교육의 참된 원리를 두려움 없이 묘사하고 있기 때문이다. 서머힐에는 권력을 배후에서 조종하는 그런 제도가 숨겨져 있지 않다. 결국, ‘자유는 가능하다’라는 견해를 주장하고 있는 니일이 이것을 바탕으로 체계를 세우고 있는 원칙들은 무엇일까? 우선 니일은‘어린이는 선하다’는 것을 굳게 믿고 있다. 그는 대부분의 어린이는 병신도 비겁자도 영혼이 없는 자동인형도 아닌 사람으로 태어나며 모두 삶을 사랑하고 삶에 흥미를 가질 전제 조건들을 충분히 갖고 있다고 확신하고 있다. 또한 그가 교육의 목표-정확히 말해 삶의 목표-로 하고 있는 것은 즐겁게 일하고 행복하게 되는데 있다. 그가 말하는 행복이란 ‘삶에 흥미를 가지고 있다’는 것과 같은 뜻이다.
바꾸어 말하면, 행복하다고 하는 것은 지식만 가지고서가 아니라, 전인격을 통하여 삶에 반응하는 것이라 할 수 있다. 한편, 교육은 지적인 능력의 발전만으로는 충분하지 못하다. 교육에 있어서는 지적인 능력과 아울러 정서적인 능력도 개발되어야 한다. 현대인들은 자신이 느낀 것과 보고 들은 것을 그대로 받아들이는 대신 이것을 논리적으로 파악하려 한다. 이러한 지성과 감성의 분열은 현대인에게 있어 일종의 정신분열적인 정신 상태를 만들어 냈는데, 이것은 현대인으로 하여금 생각하는 방법이 아닌 다른 방법으로 경험하는 것을 거의 불가능하게 해버리고 말았다. 덧붙여 교육은 어린이의 심리적인 욕구와 능력에 알맞는 것이라야 한다. 어린이는 애타주의자가 아니므로 아직 어른이 사랑하는 것처럼은 사랑할 수 가 없는 것이다. 애타주의는 어린 시절을 다 보낸 후에야 비로소 발전하게 되는 것이다.
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