연구수업지도안

소개글

연구수업지도안

목차

1. 주제
2. 제재
3. 주제선정의 이유
4. 중점 과제 및 목표
5. 주제 전개
6. 지도상의 유의점
7. 평가계획
8. 본시 학습의 실제
9. 본시학습지도의 평가 계획
10. 아동실태 분석
11. 협력교사 및 보조교사의 역할
12. 좌석배치도

본문내용

1. 주제 : 나와 가족

2. 제재 : 아기 돼지 삼형제

3. 주제선정의 이유
유아는 태어날 때부터 가족과 사회의 구성원으로서의 역할을 수행하며, 일상생활에서 가족 및 사회의 구성원과 상호작용하면서 성장하고 학습하는 과정을 통해 사회화 되어간다. 가족은 유아가 태어나서 가장 먼저 접하게 되는 인간관계이며, 최소의 사회 단위이다. 다른 사람에 대한 이해와 배려, 존중 등은 가족 구성원과의 원만한 관계 속에서 형성되므로 가족에 대한 이해는 매우 중요하다.
그러나 발달의 지체로 인하여 경험이 제한적인 장애유아들의 경우에는, 가족의 소중함을 사회와 관련지어서 이해시키기 보다는 일상생활과 관련지어 이해시키는 것이 효과적이다. 일상적인 생활 경험을 통하여 가족의 소중함을 일깨우고 가족에 대한 사랑과 감사를 느끼도록 지도해야 한다.
나와 가족 단원을 통해 장애유아는 가족 구성원에 대해 배우고 다양한 형태의 집이 있음을 알고 직접 만들어 봄으로써 가족의 문화에 해당하는 집에 대해 이해하는 경험을 갖도록 하기 위하여 이 주제를 선정하였다.

<중 략>

스티커 면적의 1/10을 떼어주면 엄지와 검지를 이용해 잡아 떼기가 가능하며 책상 위의 재료를 잡아 모형 틀에 붙이기가 가능함. 다른 사람의 이야기를 주의깊게 듣고 내용을 이해하는 것이 가능함. 지시를 듣고 이해하기가 가능함.

참고 자료

없음