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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 간호이론과 Q-방법론

Ⅲ. 간호이론과 위기이론

Ⅳ. 간호이론과 상징적 상호작용이론
1. 사회적 반응이론은 사회적으로 일탈적이라 규정된 행동들이 그것의 구체적 내용범주 때문이 아니라 행동에 부여하는 의미가 다르기 때문에 발생한다는 것이다
2. 스트레스와 관련하여 개인의 관점에서 인간집단을 이해하는 상징적 상호작용론자인 쿨리의 이론에 대해 생각할 수 있다

Ⅴ. 간호이론과 사회학습이론

Ⅵ. 간호이론과 자가간호이론
1. 자가간호이론의 명제
2. 이론의 개념정리
1) 자가간호(Self care)
2) 자가간호요구
3) 치료적 자가간호요구(Therapeutic Self-Care Demand)
4) 자가간호역량(능력)(Self-care agency)
5) 간호 역량

Ⅶ. 간호이론과 로이이론

Ⅷ. 간호이론과 헨더슨이론
1. 인간
2. 환경
3. 건강
4. 간호

Ⅸ. 간호이론과 이론가
1. Margaret A. Newman
1) 기본개념
2) 기본목적
2. King Imogene
3. Faye Gleen Abdellah
1) 개요
2) 기본개념

본문내용

Ⅰ. 개요
간호는 건강을 도모하는데 관련된 사람들과 협동적으로 기능하는 중요한 치료적 대인과정으로 다른 인간과정과 함께 지역사회에 살고 있는 개인을 건강하게 만드는 기능을 담당한다. 또한 병이 있거나 감지된 요구를 지닌 개인과 도움을 받고자 하는 요구를 인식하고, 반응하도록 교육받은 간호간의 인간관계로서 환자가 문제에 대처하고 건강을 도모하는 기술을 개발하도록 함으로써 목적이 달성된다. 이것은 문제해결을 위해 시도하는 상호적, 협동적인 과정이다. 간호과정을 치료적 상호작용에 초점을 둔 순차적인 단계를 지닌 것으로 간주하며, 간호사와 환자가 문제해결 기술을 사용한다. 간호사와 환자 모두가 관계형성을 통하여 문제해결과정을 배운다. 간호는 대상자의 성격이 창조적, 건설적, 생산적, 개인적이며 나아가 집단적인 삶의 방향으로 발달하도록 하는데 이 과정에서 중요한 개념은 간호사, 환자, 치료적 관계, 목표, 인간의 욕구, 불안, 긴장, 좌절 등이다.
페플라우의 이론은 간호사-대상자의 치료적 관계를 간호의 핵심으로 본다. 이 이론은 특히 정신건강과 정신간호 영역에서 광범위하게 사용되어왔는데 특히 간호가 ‘대상자에게 간호하는 것’에서 ‘대상자와 함께 간호하는 것’으로 변화하는 계기를 가져왔다.

< 중 략 >

2) 기본개념
건강
Abdellah는 건강자체를 정의 내리지는 않았지만, 건강이란 일상생활에 최대한의 잠재력을 실현하기 위해 내적이로 외적인 스트레스에 지속적으로 적응하는 인간기능을 역동적인 상태로 정의내릴 수 있다. 간호봉사의 업무를 통해서 대상자가 건강상태에 이르도록 도와준다. 무엇보다도 이러한 업무를 효과적으로 실행하기 위해서 대상자가 처해있는 건강상태의 결함이나 이상을 정확하게 파악해야 한다. 이러한 결함이나 이상이 바로 대상자의 건강욕구이기 때문이다.
간호문제
대상자의 건강욕구가 바로 문제가 될 수 있다. 이러한 문제는 외견으로 알 수 있는 공개된 문제 일수 있고 감춰지거나 숨겨진 문제일 수도 있다. 공개된 문제는 성질상 정서적, 사회적, 대인관계적인 문제이므로 때에 따라서 확인되지 않거나 잘못 인식되는 경우가 있다.
문제에 대한 그러한 견해는 대상자 중심적인 방향을 나타내고 있는 것 같다.

참고 자료

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이광자, 위기이론과 중재 : 간호에의 유용성, 연세대학교 간호정책연구소, 1996
장성옥 외 2명, Q방법론을 통한 임상간호사의 비판적 사고-직관 연계 추론, 한국주관성연구학회, 2010
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