Pavlov의 고전적 조건화& Skinner의 조작적 조건화

소개글

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목차

1. Ivan Petrovich Pavlov
1) 고전적 조건화이론
2) Pavlov의 실험
3) 개념 설명
4) 고전적 조건형성

2. Burrhus Frederic Skinner
1) 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
2) ‘Skinner 상자’ 실험
3) 간헐적 강화의 종류
4) 소거와 자발적 회복
5) 학습화된 무력감
6) 행동의 조성

3. 고전적*조작적 조건화 차이점

4. 고전적*조작적 조건화 유사점

본문내용

개념 설명1.
1.무조건 자극(US:unconditioned stimulus):이전의 훈련이 없어도 정상적으로 선천적인 반응을 일으키는 자극으로 음식이나 전기쇼크, 눈에 불어오는 바람,큰 소리와 같은 것이다.

2. 무조건 반응(UR:unconditioned response): 무조건자극에 대해 일어나는 생득적인 반응이다. 고기를 먹을 때 나오는 침, 전기쇼크에 대한 움츠림, 눈에 바람이 들어올 때의 눈 깜박임, 큰 소리에 대한 두려움 같은 것이다.

3. 조건자극(CS:conditioned stimulus): 원래는 유기체의 주의를 끌어 정향반사를 일으킬 뿐 다른 반응은 일으키지 않던 중성자극이 무조건자극과 짝지워 반복 제시됨으로써 반응을 일으키게 되는 자극이다. 종소리나 불빛과 같은 자극이다.

4. 조건반응(CR: conditioned response): 조건자극에 대해 일어나는 반응이다. 종소리를 듣고 침을 흘리는 것, 불빛만 보고도 몸을 움츠리는 것, 소리만 듣고도 눈을 깜박거리는 것이다.

참고 자료

‘교육심리학’ 김남순 저(교육과학사)
‘학교학습 효과를 위한 교육심리학’ 임규혁*임웅 공저 (학지사)
‘교육심리학’ 황응연 외 (문음사)
Café.daum.net/bsd2006
‘교육심리학’ 심우엽 저(교육과학사)