상담에서의 수용의 가치에 대해 서술하시오.

소개글

상담에서의 수용의 가치에 대해 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 상담자 측면에서 수용의 가치 이론 및 사례
2. 내담자 측면에서 자기수용의 가치 이론 및 사례

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
상담에는 세 가지 구성요소가 있다. 그것은 내담자, 상담자, 그리고 이 두 사람의 대면관계이다. 집단상담, 가족 상담을 제외하고는 대부분의 상담이 도움을 요청하는 사람과 도와주는 사람간의 양자관계에서 이루어진다. 그리고 이 관계는 전화 상담을 제외하고는 다 얼굴을 마주 대하는 대면관계이다. 상담에서 무엇이 이루어지느냐 또한 중요하다. 학습으로 표현할 것은 어떤 의미에서든 상담에서 변화가 이루어지기 때문이다. 즉 상담의 결과로 과거의 생각, 느낌, 행동 등에서 변화가 이루어진다면, 학습이 이루졌다고 말할 수 있을 것이다. 새로운 변화로서의 학습은 상담과정에서 당장 관찰될 수 있는 것도 있고, 한참 지난 후에야 나타나는 것도 있다. 상담은 단순히 정보를 얻어나 이야기를 나누어 궁금증을 푸는 정도가 아니다. 다시 말해서 생활과정상의 문제가 구체적으로 해결되고, 사고방식이나 행동측면에서도 전보다 더 발전되기 위한 노력을 하는 것이 상담이라는 뜻이다. 그리고 상담에서 이러한 구체적인 학습이 달성되기 위해서는 전문가에 의한 체계적인 조력이 필요한 것이다. 사람이 세상에 태어나서 ‘나’를 알아가고 ‘나’ 아닌 타인을 알아가는 일은 매우 중요한 일이다. 여기서 ‘안다’라는 것은 단지 대상이 존재함을 안다는 것이 아니라, 대상과 관계 맺고 대상을 수용해가는 과정일 것이다. 어쩌면 삶이란 끊임없이 삶의 주체인 ‘나’를 수용하고 내가 살아가는 환경과 나와 함께 살아가는 타인을 수용해가는 과정이라고 할 수 있다. 이렇게 ‘나’를 수용하고 타인을 수용하는 것은 상담에 있어 매우 유익하고 가치 있는 일이다. 아래에서는 위와 같은 상담에서의 수용의 가치에 대해 구체적으로 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 상담자 측면에서 수용의 가치 이론 및 사례
비에스텍은 개별사회사업에서의 사회복지사와 클라이언트의 관계의 중요성을 피력하고 전문적 관계의 기본원칙에 대해 명확한 이론을 전개한 바 있다. 비에스텍은 도움을 구하는 모든 사람들에게 공통적인 기본감정 및 태도유형이 존재한다고 보았으며 이를 바탕으로 관계의 7대 원칙이라고 불리는 관계론을 정립하였다.

참고 자료

안주현, “상담과정 중 내담자의 자기 정서 수용에 관한 질적 연구”, 가톨릭대, 2005
김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판, 2001