중국어교과지도안

소개글

A+받은 총14페이지의 중국어교과 지도안입니다.

목차

1. 중국어과 교육의 목표
2. 단원연구
3. 단원 학습목표와 지도 방침
4. 단원전체 학습계획
5. 학습 지도상의 유의점
6. 본시 교수 - 학습 계획
7. 본시(제2차시) 교수 학습 지도안

본문내용

일상생활에서 사용하는 쉬운 중국어를 이해하고 표현할 수 있는 기초적인 의사 소통 능력을 기르며, 이를 바탕으로 중국인과 적극적으로 의사 소통하려는 태도를 기른다. 동시에 중국 문화를 수용하고 우리 문화를 중국인에게 소개할 수 있는 언어적 바탕을 마련한다.

(1) 중국인이 사용하는 간단한 일상생활의 대화를 듣고 이해한다.
(2) 일상생활에서 사용하는 간단한 말을 중국인이 알아들을 수 있도록 말한다.
(3) 일상생활에서 사용하는 쉽고 간단한 글을 읽고 이해한다.
(4) 중국어로 짧고 간단한 내용의 글을 쓴다.
(5) 중국어로 의사 소통을 하려는 적극적인 태도를 가진다.

<중 략>

“천안문은 어떻게 가나요?” 하는 표현이죠? 선생님이 지난시간에 본문을 한번 읽어보고 예습해오라고 했는데 다들 해왔어요?
선생님이 대학교 때 중국으로 어학연수를 갔었는데 갓 중국에 도착했을 때에는 정말 슈퍼도 어디에 있는지 조차 몰랐어요. 그때는 “~는 어떻게갑니까” 라는 표현은 알고 있었지만 중국인들 말을 잘 못 알아 들어서 손동작만 대충 보고 찾아간 적이 있는데 그 때 진작 열심히 해둘걸 하고 후회를 한 기억이 있어요. 여러분들도 나중에 중국에 갈 기회가 있다면 이런 표현정도는 외워두면 좋겠죠? 몇 가지 단어와 표현들만 정확히 알아두면 쉬우니깐 이번시간에 한번 열심히 배워보도록 해요.

<중 략>

해결하지 못할 때 다른 학생에게 답을 구해 본 뒤, 교사가 답을 제시한다.
(자, 그러면 이번시간에 배운 내용들을 한번 확인해보도록 해요.
‘실례합니다, 천안문은 어떻게 가나요?’라는 말은 누가 해볼까요?
맞았어요. XX가 발음도 정확하게 잘 말했어요. 자 다들 박수 한번 쳐주세요.
그러면 ‘우리 버스를 타고 갑시다.’는 어떻게 말하죠?
네, XX도 정말 잘했어요. 오늘 너무 다들 수업도 열심히 듣고 잘 이해하고 있어서 선생님도 너무 기뻐요.
그럼 마지막으로 정리하는 의미에서 한 문장씩 선생님이 먼저 읽으테니깐 성조를 지켜가면서 따라 읽도록 해요.

참고 자료

없음