유아 활동계획안[조형]-나는 동물원에 살아요

소개글

유아 조형활동 단위수업안입니다.
유치원 실습나갔을 때에도 수업안으로 사용가능합니다.

목차

없음

본문내용

오늘의 주인공은 누구일까요? (부분보고 전체 맞히기)
T: 오늘 우리가 특별하게 만날 동물친구를 소개할 거야.
어떤 동물 친구들이 오늘의 주인공인지 그림을 보고 맞혀봐.
동물원 동물(코끼리, 호랑이, 기린 등)의 신체 한 부분을 하나씩 보 여주고 어떤 동물인지 알아맞힌다. 동물의 종류는 많이 하기 보다는 3~4개 정도로만 하여 주의집중 시간이 길어지지 않도록 주의한다.
T: 어떤 동물이 있었는지 처음부터 다시 한 번 보자.
맞힌 동물의 전체 사진을 천천히 넘겨가며 다시 한 번 보여준다.
T: 그런데, 우리가 이 동물들을 어디에서 봤더라?
T: 그래. 저번에 동물원에 갔을 때 봤던 동물들이지?
바로 오늘의 주인공은 동물원에 사는 동물 친구들이야.
사전활동:
동물원 견학 다녀옴
도 입
(5분)
동물원에서 찍어 온 동물 사진을 보며 이야기 나눈다.
T: 너희들이 신나게 동물을 보고 있을 때 선생님이 사진을 찍었어.
어떤 동물을 우리가 보고 왔었는지 다시 한 번 볼 거야.
동물 사진을 보며 그 이름과 특징에 대해서 자유롭게 이야기한다.
T: 동물원에 정말 많은 동물들이 살고 있었어.
너희처럼 동물을 좋아하는 어린이들과 사람들이 많은 동물을 즐겁게 구경할 수 있도록 하기 위해서 동물원에서 기르는 동물들이야.
동물의 특징이 잘
드러나 있는 사진을
준비하는 것이 좋음
(여러 동물사진 준비)
전 개
(30분)
재료를 소개한다.
교사가 재료가 담긴 바구니의 보자기를 벗긴다.
T: 바구니에 어떤 재료가 보여?
T: 아침에 교실에 들어올 때 달라진 게시판 봤니?
T: 응. 아침에 너희들이 유치원 오기 전에 선생님이 꾸며놓은 동물원이 야. 그런데 동물원에 동물들이 없으니까 어때 보여?
T: 어떻게 하면 멋진 동물원이 될 수 있을까?

참고 자료

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