[교육학] 7차 교육과정의 비판과 대안

소개글

♠ 참 고 자 료 ♠
- 손정숙(1999). EBS '학교…' 실상과 처방 다각적 분석. 대한매일신문, 1999. 10. 15.
- 황윤한(1999). 잠은 학교, 공부는 학원, 학교교육 공동화 가능성. 미래교육신문 1999.11.24.
- 황용길(1999). 열린 교육이 아이들을 망친다. 조선일보사
- 김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울 교육과학사
- 교육혁신연구회(편), 한국 교육과정의 새로운 좌표 탐색, 서울: 교육과학사, 1996.
- 김인식 외, 최신 교육 과정 및 평가, 서울: 교육과학사, 1999.
- 홍후조 외, (제7차 교육과정에 따른)고등학교 교육과정 실행 방안 연구, 서울: 한국교육과 정평가원, 1999.
- 교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 대한교과서 주식회사, 1998.
- 최영권, 수준별 교육과정과 열린교육의 만남, 성원사, 1999.
- 신헌재 외, 학습자 중심의 국어교육, 박이정, 1997.
- 인터넷 한겨레
- 동아닷컴

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목차

Ⅰ. 7차 교육과정 개정의 배경
Ⅱ. 7차 교육과정 개정의 기본방향
Ⅲ. 7차 교육과정이란?
Ⅳ. 7차 교육과정의 특성
Ⅴ. 7차 교육과정의 문제점 및 비판
Ⅵ. 7차 교육과정의 개선방안과 대안

본문내용

국가는 국민교육을 위한 여러 가지 대책 중에서 핵심적으로 다루는 것이 교육과정의 개선으로 교육의 질을 높여 국가 경쟁력을 기르고 일정 수준의 기초학력을 국민 모두에게 교육시켜 세계인으로 살아가는데 필요한 최소한의 유용한 지식을 터득하도록 한다.
이러한 국가 공교육의 일환으로 교육과정을 시의에 맞게 적절히 개선하는 업무는 교육에 대한 국가의 책무이다.
제7차 교육과정은 ’95. 5. 31일 대통령 자문기구인「교육개혁위원회」가 설치되고 여기에서 교육개혁 방안이 제시되어 “21세기를 살아갈 개방적 자기 주도 능력을 가진 인간”을 기르고 창의성을 함양하는 교육과정운영을 위해 필수과목은 축소하고 선택과목을 확대하는 편제 방향을 제시하였다.
아울러 정보화․세계화 교육을 강화하면서 교육방법에서 수준별 교육과정을 도입하는 내용을 골자로 ’96. 2월에「교육과정 특별위원회」를 별도 설치 기초 연구 결과를 토대로「초․중등학교 교육과정 개혁안」을 대통령에 보고 후, 교육과정 개정 작업이 본격화 된 것이다.
개정의 기본 골격은 21세기 정보화․세계화 시대를 대비하여 “교육의 질”을 체계적으로 지원하기 위한 학습자 중심의 교육과정과 국민공통 기본교육 내용을 개선하기 위한 작업이며, 해방이후 7차에 해당되는 교육과정 개정작업으로 의미상으로는 20세기를 마무리하며 다가오는 21세기에 살아갈 한국인 상을 전망한 획기적인 교육내용의 변혁이다.
지금 시기적으로 보아 역사의 대전환기라는 말로 표현했듯이 다가오는 21세기는 엄청난 사회구조의 변화를 예상하고 있으며 지금의 정보화․세계화 영역에서 정보 기기의 생활화와 컴퓨터가 인간의 생활을 지배하는 첨단 문명에의 예속화 속에 세계가 하루의 생활권에서 개인의식 면에서는 개인주의나 이기주의가 팽배하는 경쟁사회의 단면이 두드러질 것으로 본다.
결국은 솟아지는 학문의 양적 팽창, 지식정보가 책으로 담기 어려운 시대가 도래함으로서 학교교육 내용도 새롭게 손질이 되어야 하는 과목의 다양화, 학습 내용 영역의 확대가 필연적이다. 아울러 학생의 생각이 바뀌고 의식이 변하며 학부모 계층의 수요자 요구가 기대 수준 이상으로 강렬한 교육 주변 환경은 이에 필요한 내용을 정선하여 제시하여야 하는 국가 교육에 대한 역할과 기대 수준이 높아진다. 우리가 예상하는 2000년대 살아갈 우리 다음 세대는 바로 제7차 교육과정 적용 대상자이고, 학습의 대상자는 자율과 창의력에 바탕을 둔 자기 주도적 학습 능력과 인성교육을 통한 자기 판단 능력이 있으며, 기초 기본 교육이 갖추어진 인간으로 길러질 것이며 결국 교육의 목표는 자기 스스로 자기 능력을 이끌어 가는 주도적 인간육성을 전제로 한다.

참고 자료

- 손정숙(1999). EBS '학교…' 실상과 처방 다각적 분석. 대한매일신문, 1999. 10. 15.
- 황윤한(1999). 잠은 학교, 공부는 학원, 학교교육 공동화 가능성. 미래교육신문 1999.11.24.
- 황용길(1999). 열린 교육이 아이들을 망친다. 조선일보사
- 김재춘(1999). 수준별 교육과정의 이해. 서울 교육과학사
- 교육혁신연구회(편), 한국 교육과정의 새로운 좌표 탐색, 서울: 교육과학사, 1996.
- 김인식 외, 최신 교육 과정 및 평가, 서울: 교육과학사, 1999.
- 홍후조 외, (제7차 교육과정에 따른)고등학교 교육과정 실행 방안 연구, 서울: 한국교육과 정평가원, 1999.
- 교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 대한교과서 주식회사, 1998.
- 최영권, 수준별 교육과정과 열린교육의 만남, 성원사, 1999.
- 신헌재 외, 학습자 중심의 국어교육, 박이정, 1997.
- 인터넷 한겨레
- 동아닷컴