[교육학] 학력상승의 원인

등록일 2002.12.08 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,200원

목차

1)학습욕구이론
2)기술기능이론
3)마르크스이론
4)지위경쟁이론
5)국민통합론

본문내용

1)학습욕구이론
이 이론은 학력상승의 원인을 인간의 알고자 하는 욕구에 있다고 보는 관점을 취하고 있다. 그리고 인간은 누구나 생물적, 사회적 존재로써 생존이 확보되면(생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속과 애정의 욕구, 지존의 욕구, 자아실현의 욕구, 알고 이해하려는 욕구, 심미적 욕구-메슬로우의 동기이론) 이 학습의 욕구를 충족시키려한다고 주장한다. 인간의 이러한 욕구를 충족시켜주는 것이 학교이며 이 학교는 인간의 증가와 경제발전으로 경제적 여유가 증대되어감에 따라 팽창한다고 주장한다. 그러나 이 이론은 오늘날의 학교가 오로지 일류학교에 진학하기 위한 장소로 전락해버린 현실을 설명할 수가 없다. 이 이론에 따르자면 입시경쟁에 치열한 모습이 당연히 끊임없이 불타는 지식의 갈망이여야 하겠으나 현실은 대부분 그렇지 않다. 거의 모든 사람들이 알고자하는 욕구가 아닌 다른 목적으로 진학을 하는 경우가 대부분인 이 현실을 학습욕구이론만으로 설명하기엔 부족하다.
2)기술기능이론
이 이론은 과학기술의 부단한 향상이 높은 수준의 기술력을 요구함에 따라 학력이 상승했다고 주장한다. 이는 학교제도와 직업세계가 상호 밀접한 관계에 놓여있음을 강조하며 학교는 산업사회의 직종수준에 맞게 피라미드 형식으로 발전했다 보고 있으며 고학력 사회를 고도산업화에 따른 당연한 결과로 본다. 이론을 체계적으로 확립한 사람은 클 락과 콜린스 등이 있다
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 학교교육의 팽창 9 페이지
    지난 20세기 후반의 세계적 현상 중의 하나는 학교교육의 급속한 대중화이다. 동서양을 막론하고 선진국과 후진국을 가릴 것 없이 거의 모든 나라에서 학교는 폭팔적으로 팽창하였다. 제2차 세계대전 이후에 독립한 신생국과 개발도상국..
  • 교육사회학 5장 교육의 확대와 원인 발표 38 페이지
    5장 교육의 확대와 원인 에서는 20세기 후반에 나타난 학교팽창의 상황과 그 원인을 설명하는 이론을 정리하고 검토하려 합니다. 흔히 학교의 팽창은 교육적 업적으로 지적 되기도 하지만 그것은 단순한 생각입니다. 교육은 학생 수만..
  • [교육사회학] '졸업장 열병' 치유와 '대학서열' 깨기 12 페이지
    2.학력상승에 따른 문제점 1)교육비용의 증가 높은 출생률과 유아사망률의 저하로 취학률이 높아짐에 따라 끊임없이 비용이 증가하였다. 취학연령에 달한 인구는 과거보다 더 증가했다. 그리고 그 중 많은 비율이 학교교육을 원..
  • 교육사회 10주차 과제 학력상승이론 1 페이지
    학습욕구이론 ☑ 매슬로(Maslow)의 동기이론 모든 인간은 누구나 알고자 하는 욕구를 지니고 있고, 그 욕구를 충족시키기 위해 기회만 주어진다면 교육을 받으려고 함. 욕구충족 기관은 학교이기 때문에 학교를 다님. 한계..
  • 각 학자들이 주장한 학력상승의 원인에 대하여 체계적으로 정리하기 4 페이지
    Ⅰ. 서론 학력상승의 원인을 생각해 볼 때, 머릿속에 떠오른 두 가지 생각이 들었다. 첫째, 학력상승은 사회가 조장한다고 보는 견해이다. 두 번째, 인간은 배움의 욕구를 갈망한다. 그 예로 어렸을 때부터 치열한 입..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기