미국의 청소년 정책

등록일 2002.12.08 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1.일반현황

2.정책체계
1)행정조직
2)교육제도
3.청소년활동정책의 내용
1)청소년지도자의 자격과 종류
2)활동사업과 주요프로그램
1.공공시책사업(뉴욕시의 경우)
(1)뉴욕시의 청소년 엄무 조정 협의회
(2)청소년 국의 주요사업(1994년도)
2. 민간 부문의 주요 활동프로그램

3. 청소년단체활동
1) 청소년단체의 의의와 종류
2) 청소년 단체의 특성
(1) 회원 자격 필요 조건
(2) 지도력 훈련
(3) 후원
(4) 국제적인 강조
(5) 비용과 상품판매
(6) 경쟁과 서비스의 역할

4.결론

〈참고문헌〉

본문내용

미국에서의 청소년은 14세에서 24세까지 논의되기도 하고 18세 미만을 중심으로 보기도 하지만 대체로 초등학생 이상에서 20세 정도에 이르는 연령층을 의미하는 것으로 볼 수 있다. 청소년에 관련된 각종 인구통계의 경우에도 전체적으로 통일된 범주는 없으며 목적과 기관에 따라 각기 다르게 제시되고 있는 실정이다. 미국에서 청소년기에 경험하는 두드러진 변화는 성인으로의 이행기간이 뚜렷이 연장되고 있는 것이다. 대학진학은 보다 높은 보수의 직업을 갖게 해 주는 것이 일반적이지만 교육기간의 연장은 청소년들이 학업을 끝마칠 때까지 재정적으로 독립하기 어렵게 한다. 이러한 경제적 의존의 연장으로 청소년의 혼인연령이 점차 높아지고 있다. 가족의 경제적 여건은 대체로 개선되었지만 그 반면 많은 가족 특히 편친 가족은 재정적 곤란을 받고 있다. 최근 미국의 청소년지표를 보면 청소년생활의 중요한 제측 면 - 가족, 근로, 교육, 보건, 행태와 태도 등의 여러 측면에서 매우 많은 어려움을 겪고 있음을 알 수 있다. 교육지표의 경우, 현재의 학력성적 수준이 장래 미국의 경쟁력을 충분히 보장해 줄 수 있을 지에 대해 가장 큰 의문을 제기하는 항목이 되고 있다. 미국 청소년에 대한 이러한 우려는 1990년 2월 미국대통령과 50개의 주지사들로 하여금 역사상 최초로 국가교육목표를 설정하게 하였으며 여기에는 교육의 질을 개선하는 것과 이를 위해 필요한 사회구조의...
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