[지리교육] 지리교육관, 교육철학

등록일 2002.12.08 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

우선 지리교육은 인간의 생활이 이루어지는 지리적 관점을 심어주고, 공간적 이해를 가능하게 하는 것이다. 인간생활의 무대로서의 공간이 어떤 양상으로 조직되어 있는지, 어떤 원리와 과정을 통하여 생활공간이 조직되고 변화해 나가는지를 이해하는 것이다. 활동이 이루어지는 장소의 자연적 특성이나 인문적 특성이 인간생활에 어떤 제약을 주며, 또 인간은 주어진 한계 내에서 그것을 어떻게 극복해 나가면서 공간문화를 창출해 나가는지를 이해하는 것이다. 다음으로 입지에 대한 이해를 추구한다. 지리교육에서의 주요 질문은 무엇이 '왜 거기있는가(Why)?'이며, 어떤 특정의 활동이 왜 그 장소에서 이루어지는가를 이해하는 데 관심을 두고 있다. 그리하여 효율적이고 경제적인 입지문제와 입지의 사회복지적인 문제를 이해하고, 나아가 보다 바람직한 입지에 대한 인식을 갖도록 한다. 마지막으로 지역을 매개로하여 인간의 삶에 대한 종합적인 인식을 갖도록 하며, 세계 각 지역의 환경과 인간생활에 대한 이해를 바탕으로 국제이해를 도모한다. 이러한 이해를 바탕으로 지리교육은
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