숲유치원 운영사례에 관한 연구

소개글

숲유치원 관련 논문 요약 발표자료입니다.

목차

Ⅰ.서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제

Ⅲ. 연구의 방법
1. 질적 접근 :심층면접, 참여관찰
2. 연구의 대상
3. 연구기간 및 자료수집

Ⅳ. 우리나라 숲유치원의 운영현황
1. 숲유치원의 추진현황
2. 국내 숲유치원 및 숲 활동 현황
3. 숲유치원의 유형별 운영형태
4. 숲유치원의 운영형태 비교

Ⅴ. 숲유치원 교육 주체들의 인식
1. 원장 및 교사의 인식
2. 숲해설가의 인식
3. 학부모의 인식

Ⅵ. 숲유치원의 교육적 가치와 효과
1. 숲유치원의 교육적 가치
2. 숲유치원의 교육 효과

Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

본문내용

Ⅰ.서 론
1. 연구의 필요성과 목적
본 연구에서는, 녹색교육의 일환으로 숲에서 자연친화 교육을 실시하고 있는 숲유치원의 유형별 운영형태의 차이점을 비교해 보고, 유아교육기관의 원장 및 교사․숲해설가․학부모 등의 인식과 숲유치원의 교육적 가치 및 효과를 해석하는데 목적이 있다.

2. 연구 문제
본 연구는 앞서 제시한 연구의 필요성과 목적을 달성하기 위해 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
첫째, 우리나라 숲유치원의 운영형태별 현황은 어떠한가?
둘째, 숲유치원 교육 주체(원장, 교사, 숲해설가, 학부모)들의 인식은 어떠한가?
셋째, 숲유치원의 교육적 가치와 효과는 어떠한가?

Ⅲ. 연구의 방법
1. 질적 접근 :심층면접, 참여관찰

2. 연구의 대상
본 연구는 정부기관 주도로 숲유치원 운영을 가장 먼저 시작한 강촌 숲속다람쥐학교와 홍천 삼마치 숲유치원, 서울 수락산 숲유치원 등 주기적으로 체험하는 숲유치원 3곳과 지자체 운영의 송파구청 구립어린이집, 인천대학교 부설 숲유치원, 숲자연체험놀이학교 등 매일반 형태로 운영하는 3곳을 포함해 총 6곳을 연구 대상으로 선정하여, 교육 주체인 유아기관의 원장 및 교사, 숲해설가, 학부모의 심층면접과 참여관찰을 비롯해 전화인터뷰, 이메일, 문헌 등의 자료수집 방법으로 진행하였다.

3. 연구기간 및 자료수집
본 연구의 목적을 달성하기 위해, 2009년 12월부터 2010년 11월까지 총 12개월 동안 진행되었으며, 숲유치원 운영사례에 대한 연구가 제대로 이루어질 수 있는지 잠정 주제를 설정하고, 연구기간 동안 심층면접과 참여관찰․전화 인터뷰, 문헌 및 인터넷․이메일 등으로 연구에 필요한 자료를 수집하였다.

Ⅳ. 우리나라 숲유치원의 운영현황
1. 숲유치원의 추진현황
2008년 국내 최초 숲유치원 국내 포럼 개최를 시작으로, 2009년과 2010년에는 국내․외 세미나 둥을 개최하여 선진국의 숲유치원 운영사례 발표 및 외국 전문가의 시연까지, 숲유치원 교육방식에 대한 벤치마킹(benchmarking)기회도 갖게 되었다.

참고 자료

없음