위대한 교사들

등록일 2002.12.07 한글 (hwp) | 43페이지 | 가격 1,300원

목차

1. 플라톤
2. 공자
3. 소크라테스
4. 아리스토텔레스
5. 로크
6. 루소
7. 프뢰벨
8. 톨스토이
9. 듀이
10. 부처

본문내용

플라톤은 기원전 427년에 아테네 왕의 후손인 아버지와 솔론 가문의 후예였던 어머니 사이에서 태어났다. 처음부터 그는 지적으로 비범한 가능성을 가지고 있었고, 다재 다능한 장점을 가지고 있었다. 그는 체육과 예술 등에 관심을 가지고 있었다. 실재로 플라톤은 자신의 삶을 철학적인 삶으로 전향하는 데는 몇 년이 걸렸다. 그는 소크라테스의 영향을 받고 나서 완전히 바뀌었다.
그는 소크라테스가 세상을 떠난 후 여러 번 국외 여행을 하였는데, 그러는 노중 노예시장으로 팔려가게 되었다. 다행히 그의 친구에 의해 자유롭게 풀려져 나와 고향으로 돌아오게 되었고, 플라톤은 주로 아테네에 있으면서 아카데메이야(Academy)에서 철학 교육에 전념했다. 그는 그곳에서 정치학과 수학, 그리고 변증법을 가르쳤다. 이 변증법은 가설, 연역을 통하지 않고 직관을 통해 이데아를 여는 것을 말한다.
그리스 세계의 유력한 여러 군주들이 학문과 계몽을 위해 그에게 그들의 자녀를 보냈다. 그가 실시한 교육은 아주 비형식적이었다. 그것은 주로 교사와 학생이 개인적으로 의견을 주고받는 것으로 이루어져 있었다. 이를 "대화법"이라고 하며 이러한 방법은 헤겔의 변증법(정반합)과는 다르다.
플라톤은 인격을 잘 갖춘 고결한 시민들이 자기 영혼의 특성에 맞게 행동을 하는 사회를 이상국가로 여겼다. 이러한 플라톤의 정치적인 이상에 근거한 그의 교육 철학은 <국가>에서 잘 나타나고 있으며, 이상국가 현실에 참여할 인간상의 추구를 통해 플라톤의 인간관을 알아 볼 수 있다.
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