『창가의 토토』에 대한 교육적 접근과 이해

등록일 2002.12.07 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ.서론
1.『창가의 토토』-소재 소개
2. 접근 방향

Ⅱ.본론
(1) 경험주의
(2) 민주주의
(3) 교사와 부모
(4) 아동 중심주의
(5) 교사상

Ⅲ.결론

본문내용

이 소설을 교육적으로 접근하고 탐구해보기 위해 여러 가지 교육 이론들을 살피고 고찰해 본 결과 존 듀이의 교육이론에 가장 적합하다는 것을 알게 되었다. 존듀이는 교육을 '경험의 계속적인 재구성'으로 정의한다. 듀이에게 있어서 '경험의 재구성'은 '성장'과 동의어이므로 '계속적인 성장'으로 정의될 수도 있다. 듀이의 이론이 다루고 있는 모든 다양한 측면은 이'경험의 계속적인 재구성' 또는 '계속적인 성장'이라는 정의와 직접적으로 관련되어 있으며 따라서 그 정의를 비교적 안전하게 이해하기 위해서는 그 다양한 측면들을 깊이 있게 조사해야 했다. 조사를 해보니 다섯가지 측면으로 요약할 수 있었다.
그 다섯가지는
1.경험주의 2.민주주의 3.교사와 부모 4.아동 중심주의 5.교사상이다.

이 소설의 단편들을 이 다섯가지 측면에 의거해서 구분해보고 각각에 해당되는 교육적 측면을 생각해 보았다.
또 이를 통해 느낄 수 있었던 교육에 대한 이해와 그 방안을 고찰해 보았다.
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