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[교육 공학] 웹기반 교육

등록일 2002.12.06 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 서론
2. 본론
1) 인터넷과 월드 와이드 웹
2) 교육용 웹 페이지의 설계
3) 웹 기반 교육의 장단점
3. 결론
◈ 참고자료 ◈

본문내용

컴퓨터를 교육에 활용하고자 하는 관심이 많아지고 월드 와이드 웹과 같은 사용하기 쉽고 간편한 인터넷 프로그램의 발달로 컴퓨터 네트워크 환경에서 제공되는 프로그램을 이용하여 학습할 수 있는 가능성이 매우 높아지고 있다. 이에 따라 컴퓨터 네트워크 환경에서 효과적으로 제공될 수 있는 교육용 웹 페이지의 개발에 대한 필요성이 점차 증대되고 있다. 인터넷은 컴퓨터의 터미널과 전송선 혹은 무선 연결 장치를 이용하여 전세계를 하나의 망으로 엮어서 자유롭게 정보를 교환하고 공유하며, 원격지에 있는 컴퓨터 시스템을 이용할 수 있는 네트워트 체제이다. 웹은 인터넷을 이용하여 제공받을 수 있는 서비스를 보다 효율적으로 사용할 수 있게 한다. 멀티미디어 네트워크에서 제공되는 웹 페이지를 이용한 학습의 효과와 효율성을 높이기 위해서는 웹을 기반으로 하는 코스웨어로 발전시켜야 한다고 생각된다. 즉, 현재의 웹 페이지를 이용한 교육적 활동은 주로 학습자에게 정보나 자료를 제시하고, 학습자의 반응에 대해서는 어떤 관리나 피드백을 바고 받기가 쉽지 않다. 물론, 전자우편을 이용한 상호작용 방법이 이용되고 있지만 보다 효율적인 관리 시스템이 부가되어야 할 것이다. 이를 위해서는 플로피 디스케이나 CD-ROM을 통해 제공되는 단말기 독립형 학습활동에 덧붙여 추가로 고려해야 될 사항이 있다. 학습자와 웹 프로그램간에 이루어지는 상호작용의 형태도 좀 더 다양하게 이루어지는 것이 필요하다.

참고 자료

◈ 참고자료 ◈
▶ 교육공학의 이론·적용·논쟁 / 박성익·강명희·김동식 편 / 교육과학사 / 1998
▶ 21세기를 교육공학의 이론과 실제 / 김영수·강명희·정재상 공저 / 교육과학사 / 1997
▶ 교육공학의 탐구 / 권성호 저 / 양서원 / 1998
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