[특수아동교육] 특수아동연구사례

목차

◎머리말
1.아동의 인적사항
2.아동의 인지적 특성
3.아동의 정서적 특성
4.아동의 행동적 특성
5.아동의 의사소통 능력
6.전체적인 의견
7.소감

본문내용

전체적인 의견

호연이는 인지적인 면에서는 일반아동보다 훨씬 뛰어남을 보이는 부분이 많다. 그런데 일반 아동과 달리 표현을 하지 않으려고 하고 감정의 기폭이 너무 심해서 사물에 대한 일관성이 없다. 자폐증을 보이는 호연이의 1차적인 문제는 자신과 다른 사람과의 관계형성을 위한 사회성의 결핍인 것 같다. 단어를 알고 있으면서도 언어를 통한 의사소통의 의도를 보이지 않는다. 다른 사람에게 관심이 없고 언어를 도구로 의사소통 할 필요를 느끼지 못하는 것 같다. 예를 들어, 어떤 물건이 가지고 싶을 때 다른 사람에게 말 또는 행동으로 요구를 한다거나 다른 사람이 자기의 이름을 부를 때 그 사람을 쳐다보고 대답을 한다거나, 여러 가지 물건 중에서 원하는 것을 스스로 선택한다거나, 다른 사람에게 신체적인 도움을 청한다거나, 또는 다른 사람에게 자기가 하고 싶지 않은 것에 대해 거부하는 것을 표현하는 것 등의 매우 초보적이고 중요한 의사소통의 방법을 터득하지 못한 것 같다. 호연이는 인지능력이 좋아 문자를 터득하여 읽기는 하지만 문자를 의사소통의 도구로 활용한다거나 읽은 내용을 의미 있게 이해한 것은 아닌 것 같다.

참고 자료

없음