다의어와 동음어 비교

소개글

다의어와 동음어를 비교 해놓았습니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 다의어
1. 다의어의 개념
2. 다의어의 생성원인
3. 중심적 의미와 주변적 의미

Ⅲ. 동음어
1. 동음어의 개념
2. 동음어의 유형
2.1. 절대 동음어와 부분 동음어
2.2. 동철자 동음어와 이철자 동음어
3. 동음어의 생성 원인
4. 동음어의 충돌
4.1. 동음충돌의 원리
4.2. 동음충돌의 유형
4.3. 동음충돌의 해소
5. 다의어와 동음어의 구별
5.1. 다의어와 동음어의 구조적 동일성
5.2. 다의어와 동음어의 판별 준거
※ 사전상의 처리

Ⅳ. 맺음말

참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 머리말

어휘의 의미 및 관계
ㄱ. 어휘의 의미를 파악하는 길의 하나는 그 어휘와 의미적으로 관련 있는 단어와 비교하여 그들 간의 의미 관계(意味 關係)를 살
펴보는 일이다. 즉 몇 개의 형태소가 하나의 의미소와 대응되거나 몇 개의 의
미소가 하나의 형태소와 대응되는 관계에서 나서는 의미 관계 문제를 여기서 보기로 한다.
ㄴ. 의미 관계 : 둘 이상의 단어가 의미적으로 짝을 이루는 경우

Ⅱ. 다의어

2.1. 다의어의 개념
다의어(多義語, polysemant) :
하나의 단어가 둘 이상의 의미를 가지는 경우가 있는데
이러한 언어적 현상을 다의성이라 하고, 이런 성질을
가진 단어.

ㄱ. 손을 씻고 오너라. (신체)
ㄴ. 바쁜데 손이 모자란다. (일손)
ㄷ. 그 친구와는 손을 끊어라. (교제)
ㄹ. 간교한 그의 손에 놀아난 거야. (꾀)
ㅁ. 그 사람의 손을 빌렸지. (주선, 도움)
ㅂ. 다른 사람의 손에 집이 넘어간다. (소유)
ㅅ. 자연 보호는 우리 손으로. (힘, 역량)
ㅇ. 그 사람은 손이 큰 편이야. (씀씀이)

<중 략>

눈1 [명사] 빛의 자극을
받아 물체를 볼 수
있는 감각 기관.
눈2 [명사] 시력
눈3 [명사] 사물을 보고
판단하는 힘.
다의성을 극대화

하나의 어휘항목

눈1 ① . [명사] 빛의 자극을
받아 물체를 볼 수
있는 감각 기관.
② . [명사] 시력
③ . [명사] 사물을 보고
판단하는 힘.
눈2 [명사] 눈금

라이온스는 다의성을 극대화하는 방안을
선호한다. 다의성을 극대화 하는 것은 반대
로 동음성을 극소화 하는 것이다. 그러므로
절대 동음어의 조건을 대단히 엄밀하게
제시하게 된다. 따라서 라이온스의 이러한
태도는 종래에 동음어로 다루어지던 것 중
에서 아주 많은 어휘가 이 조건을
충족시키지 못하여 결국 다의어로 처리되는
결과를 가져온다.

참고 자료

김종택(1992).『국어 어휘론』. 탑출판사. 
노대규(2002).『한국어의 화용의미론』. 국학자료원.
양태식(1992).『국어 구조 의미론』. 서광학술자료사. 
유은종(2006).『조선어의미론 연구』. 연변노교수협회, 한국학술정보.
윤평현(2009).『국어의미론』. 역락.이광호(2004).『국어 어휘 의미론』. 월인.
───(2008).『어휘와 의미』. 제이앤씨.
이익섭(2006).『국어학개설』. 학연사.
이정식(2003).『다의어 발생론』. 역락.