교육심리 학습특성과 교육의 심리학적 접근

소개글

교육학개론 정리

목차

1. 교육과 심리학의 성격
2. 인간발달과 교육
3. 인간발달의 여러 가지 이론들
4. 인간의 인지적 특성과 교육
5. 행동주의에서 보는 학습이론
6. 적응과 부적응 기제

본문내용

1. 교육과 심리학의 성격
1) 현대의 교육심리학
- 교육현장에서교사와 학생간의 교수와 학습현상에 주된 영역

2) 교육심리학의 연구영역과 연구방법
(1) 교육심리학의 연구영역
- 학습자중심의 연구영역
- 교육중심에서 보는 연구영역

(2) 교육심리학의 연구방법
- 실험법
- 관찰법
- 조사법
- 검사법
- 사례연구법
- 사회관계도법

2. 인간발달과 교육
1) 인간발달의 의미
- 양적인 변화뿐만 아니라 물리적, 화학적 현상과 사회,문화적 현상에서 일어 나는 변화까지도 포함
- 성숙<성장<발달

2) 발달의 원리
(1) 발달은 유전과 환경의 상호작용의 결과로 나타난다
(2) 발달은 시기성, 연속성 및 조절성의 특성을 갖는다
(3) 발달은 일정한 순서와 방향성을 갖는다
(4) 발달은 초기 중요성과 분화성, 통합성을 갖는다

참고 자료

없음