[초등과학] 초등과학지도안

등록일 2002.12.06 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

각설탕 녹이기에 대한 수업입니다.

목차

단원
본시주제
학습목표
수업전략
학습단계
학습과정
학습문제파악
학습동기유발
문제추구
해결방법구상

본문내용

실험시 주의 사항 알아보기(간단하게 되짚어 보기)
·가루를 약숟가락으로 덜어낼 때에는 어떻게 해야 하는가?
- 약숟가락에 물이 묻지 않게 한다.
- 한 숟가락으로 한 물질만 덜어낸다.
- 적은 양의 물질을 덜어낼 때에는 작은 쪽 숟가락을 사용
·유리막대로 물을 젓는 방법을 알아보자.
- 유리막대의 끝 부분을 잡고 돌리듯이 젓는다.
- 유리막대가 비커 바닥이나 벽에 부딪히지 않게 한다.
·막자와 막자사발의 사용법 설명하기
- 막자와 막자 사발의 이름 알기
- 덩어리를 막자 사발에 조금 넣고 갈기
- 막자를 돌려가며 덩어리를 부순다.
- 곱게 부순 가루를 약포지에 옮겨 담는다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 2주 화요일 과학 4 페이지
    ▣ 동기유발 여러분, 지난 시간 아르키메데스 기억나요? 아르키메데스가 한 말은 무엇이었어요? - ‘긴 지렛대와 지렛목만 있으면 지구를 들어 올려 보겠다.’라는 말입니다. 여러분은 이 장면을 본 적이 없을 거예요. 그런데 ..
  • 생물교육- 식물의 구조와 기능 세부 지도안 19 페이지
    Ⅰ. 교 재 관 1. 단원 개관 이른 봄이면 우리 주변에 있는 많은 식물들은 새싹이 돋아 줄기와 잎이 생기고 꽃이 핀다. 그리고 무성한 녹색의 잎을 가진 식물로 자라며, 열매와 씨를 맺는다. 이 식물들을 이루고 있는 뿌..
  • [초등과학][초등과학] 개인별 수업프로그램- 열에 대한 개념 이해 8 페이지
    구체적 조작기(7∼12세): 사고과정의 가역성을 지니며, 사물의 외적인 것에 덜 의존한다. 또는 논리적 사고를 시작하는 단계이기도 하다. 이러한 단계에 있어서의 아동의 과학적 사고의 특성은 8∼9세쯤에서는 "열"에 대해 물..
  • [수업안]조작활동을 통한 과학적 창의성의 신장방안 4 페이지
    Ⅰ. 수업을 계획하며 흔히 과학 수업이라고 하면 실험을 떠올린다. 지루하고 어려운 과학 개념을 실험을 통해 재미있게 학습을 할 수 있으므로 과학수업은 곧 실험이라고 생각한다. 이렇듯 과학수업과 실험은 서로 뗄 수 없는..
  • 초등 과학 5학년 1학기 `9.작은 생물` 수업안 9 페이지
    Ⅰ. 단원명 과학 5학년 1학기 [9.작은 생물 - 땅 속에 사는 작은 생물의 생김새와 특징 알아보기] Ⅱ. 단원의 개관 가. 교재관 이 단원은 우리 주변에 있는 작은 생물들을 찾아 돋보기나 실체현..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서