[교육방법 및 교육공학] 교육 교수 수업 학습의 관계

등록일 2002.12.06 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

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본문내용

교육 교수 수업 학습의 관계를 알기 위해서는 우선 각 단어의 의미를 먼저 알아보아야 할 것이다.

교육이라는 단어의 의미를 사전에서 찾아보면 「인간의 가치를 높이고자 하는 행위 또는 그 과정, 사회 생활에 필요한 지식과 기술을 가르치고, 인간의 잠재 능력을 일깨워 훌륭한 자질, 원만한 인격을 갖도록 이끌어 주는 일」이라고 나와있다. 영어의 'education', 독일어의 'Erziehung', 프랑스어의 'ducation'은 다 같이 라틴어의 'educatio'에서 유래한 것으로 빼낸다는 의미와 끌어올린다는 의미를 가지고 있어 내부적 능력을 개발시키고 미숙한 상태를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다. 그러므로 교육이란 학교 및 가정에서 일어나는 타인에게 변화를 줄 수 있는 모든 행동이라고 생각 할 수 있겠다.

교수라는 단어의 의미를 알아보자. 사전에는 「교사가 학습자에게 지식이나 기술을 전달하고, 제능력(諸能力)이나 가치관을 형성시키는 교육활동」이라고 나와있지만, 교육학에서 말하는 교수라는 단어의 의미는 교사와 학생의 인격적인 상호 작용을 통하여 학습자의 학습 목표 달성에 영향을 주려는 의도적 무의도적 작용의 총합, 총체라고 한다. 교수는 말 그대로 가르친다는 의미가 되겠지마는 의도적인 것과 무의도적인 것을 다 포함한다는 것에서 다른 단어와 비교 해볼 수 있겠다.

참고 자료

교육방법 및 교육공학 교재
실기교육방법론, 예상진, 홍익출판사
두산동아 백과사전
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