발달이론

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목차

발달 이론
성숙주의 이론
정신분석학적 이론
Freud 이론
성격구조
성격발달단계
Jung 이론
Erikson 이론
성격발달단계
인지발달이론
Bruner 이론
Vygotsky 이론
piaget 이론
학습이론
Thorndike의 자극 - 반응 이론
고전적 조건 형성 이론
조작적 조건 형성 이론
기타이론
kolberg의 도덕 발달 이론
교육
유아교육의 중요성
유아 교육의 새로운 관점

본문내용

성숙주의 이론

미국의 유명한 심리학자 Stanley Hall(1844~1924)은 Dawin의 진화론에 Rousseau의 자연주의 철학을 접목시켜서 성숙 이론을 발전시켰다. 성숙 이론에서는 어린이의 발달이 환경이나 경험에 의해 이루어지는 것이 하니라 내적인 생물학적 시간표에 따라 이루어진다고 주장한다.
성숙이론은 Stanley Hall의 제자인 Gesell(1880~1961)에 의해 더욱 체계화 되었다. Gesell은 어린이의 신체 행동을 관찰한 결과, 어린이의 신경계가 충분히 성숙되어 준비가 완료된 후에야 앉고 걷기를 할 수 있음을 발견하였다. 즉, 어린이에게는 어떤 행동을 할 수 있게 되는 준비도를 결정짓는 내적 생물학적 시간표가 있으며 이 시간표에 따라 발달이 이루어진다고 주장하였다. 이와 같이 Gesell은 발달의 기본적인 진행 과정이 내적 성숙으로부터 나오는 것이라고 굳게 믿었으나 그렇다고 해서 환경의 영향을 완전히 무시하지는 않았다. 그는 유기체에게 손상이 있을 때 볼 수 있는 바와 같이 환경 조건은 정상적인 성장을 위해서 필요하다고 지적 한 바 있다.
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