교회음악이 신앙성장에 미치는 영향에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적과 필요성
2. 연구 방법

Ⅱ. 교회음악에 대한 이해
1. 교회음악의 정의
(1) 음악의 기원 및 목적
1) 음악의 기원
2) 음악의 목적
(2) 음악과 교회음악
(3) 교회음악의 意義
2. 교회음악의 분류
(1) 시편(Psalms)
(2) 신령한 노래(Spiritual Songs)
(3) 찬송가(Hynm)
(4) 복음 찬송(부흥성가)
(5) 복음성가(Gospel Song)
1) 복음성가의 의의 및 찬송가와의 구별
2) 복음성가의 문제점
3. 교회음악의 기능
(1) 예배적인 기능
(2) 전도(선교)적인 기능
(3) 교육적인 기능
(4) 신도의 교제를 돕는 기능

Ⅲ. 교회음악의 역사적 개관
1. 구약시대의 교회음악
2. 신약시대의 교회음악
3. 초대교회의 교회음악
4. 중세교회의 교회음악
5. 종교개혁기의 교회음악
6. 종교개혁기 이후의 교회음악
7. 19세기와 현대의 교회음악

Ⅳ. 신앙 성장
1. 신앙의 개념과 특징
2. Fowler의 신앙의 요소
3. 신앙의 발달 단계
4. 신앙 발달의 요인
5. 신앙의 성숙

Ⅴ. 신앙성장에 미친 영향
1. 성서교육에 미친 교회음악의 영향
2. 치유에 미친 영향
3. 신도 상호간에 미친 영향
4. 신앙과 생활의 간극 축소
5. 일반인들에게 미친 영향

VI. 결 론

* 참고 문헌

본문내용

1. 성서교육에 미친 교회음악의 영향

기독교는 성경을 근거로 하고 있기 때문에 신앙성장에 가장 중요한 것도 성경이 아닐 수 없다. 따라서 신도들, 특히 청소년들의 신앙성장을 위한 문제에서 가장 근본적인 것은 성서를 가르치고 읽게 하는 것이지만(일차적이고 근본적인 방법인 성서교육이 우선되어야 함은 재론의 여지가 없다), 성서공부만으로는 채울 수 없는 영역과 다른 방법을 동원해야 하는 부분이 남는다. 그러므로 모든 것이 그러하듯 성서교육에도 다소의 문제점이 있을 것이므로 그 점을 우선 알아보고, 성서교육의 보완적 장치로서 교회음악이 미친 영향을 살펴보기로 하겠다.
성서교육의 문제점을 지적하는 것은 그 중요성이나 기독교 교육에서 차지하는 권위에 대한 반론이나 도전의 차원이 아니라, 균형있고 원숙한 신앙성장을 위한 교회음악의 위치와 기여도를 확인하고자 하는 의도이다. 따라서 일반적으로 인정되어온 사항들을 확인해 보기로 한다.
우리의 교육에는 숙명처럼 따라 붙는 수식어, 즉 ‘주입식‘이란 표현이 있는데 이는 성서교육도 크게 다를 바가 없다. 주입식 성서 교육의 문제점을 정리하면 다음과 같다. 유재인, 집단상담식 성경공부프로그램이 기독인의 신앙성장에 미치는
효과, 계명대학교 석사학위논문, 2000, p.10


첫째, 단순한 강의 전달식이므로 학습자들을 지겹고 지루하게 하여 교사와 학생이 서로 교류할 수 없어 단절되고 만다. 따라서 성서와 학생은 서로 동떨어진 상태에서 교류하지 못한다.
둘째, 현실적으로 일방적인 전달에 지중하므로 학습의 중심적인 위치에 있는 교사 중심적 교육을 벗어나지 못한다. 따라서 학습자들의 참여가 적고 수동적이고 소극적인 학습자를 만들고 그로 인해 학습자 스스로 지식을 수용하고 형성하지 못한다.
셋째, 지적(知的)인 영역과 정의적(정의적)인 영역의 균형과 조화를 이룰 수 없다.
넷째, 일반 학교식 교육에서 받은 스트레스를 교회에 나와서도 받게된다. 이는 학습자의 심리적ㆍ육체적 부담을 가중시키고 성서교육은 물론 교회 내에서의 모든 교육에 더욱 더 마음의 부담을 갖게 한다.

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