동양교육

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목차

1. 공자
2. 맹자
3. 순자
4. 장자
5. 노자

본문내용

학교는 두 가지 역할을 한다. 하나는 학생들에게 학습을 가르치고 학생들의 도덕적인 인성을 기르는 것이며 다른 하나는 학생들이 졸업 후 제한된 사회 자원을 획득하는데 경쟁 원리를 적용하여 사회적 지위를 재분배하는 것이다. -君子懷德, 小人懷土. 君子懷刑, 小人懷惠.- 논어에서 공자는 군자와 소인을 여러 곳에서 대조하고 있다. 군자는 옳으냐 그르냐를 따지는데 밝은 반면 소인은 이로우냐 해로우냐를 따지는 데 밝은 사람람이다. 군자는 큰 덕과 보편적인 법칙을 생각하는 반면 소인은 편안한 삶의 터와 작은 혜택을 생각한다. 물질적이고 실리적인 추구가 만연한 현대 사회의 학교에서는 후자가 강조되고 있다. 학생들은 경쟁에서 이기기 위해 이론적 지식에 매달리며 점수와 등수라는 숫자-즉 소인이 추구하는 이로움에 밝아질 수밖에 없다.
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