특수교육의 발전현황과 문제점

등록일 2002.12.05 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

☞ 들 어 감

☞ 내 놓 음
1. 현행 특수교육의 문제점과 개선방안
1) 특수교육 현황
2) 특수교육의 문제점
3) 특수교육의 발전방안
4) 발전방안의 문제점

2. 현행 특수교육진흥법의 문제

나 아 감

본문내용

"현재 당신의 자녀에게 가장 바라는 것은 무엇입니까?"
장애 아동을 둔 많은 부모들에게 위의 질문을 던져 보자. 그러면 그들 자녀의 상태에 따라 '일어나 걸었으면 좋겠다' '말을 했으면 좋겠다' 읽고 쓸줄만 알았으면 좋겠다' 등 등의 다양한 대답들을 할 것이다. 그러나 이러한 대답들 뒤에는 그들의 자녀가 장차 성인으로 성장하였을 때 자신의 권리와 의무를 행사하는 '사회인'이 되기를 바라는 궁극적인 소망이 들어있을 것이다.
흔히들 장애아동의 교육목표는 일반아동의 교육목표와 다르다고 생각한다. 그것은 장애아의 경우 그 아동이 가진 장애를 감소시키는 치료나, 조금이라도 더 정상적으로 보이기 위한 교육을 더 우선적이고 중요한 문제라고 생각하기 때문이다. 따라서 자아실현, 인간관계 개선, 경제능력 배양, 전인적 발달과 같은 총체적이고 일반적인 교육의 목표는 망각되기 쉽다.

참고 자료

1. 장애인 정책 입문 ------------------- 장애우권익문제연구소. 윤 점 룡著 1996년
2. 교육부의 특수교육 발전방안에 거는 기대 ----- "함께 걸음" 1월호 윤점룡著 1997년 3. 더불어 사는 복지사회를 향한 특수교육 발전방안 '97-2001' -------------- 교육부
4. 특수교육 발전방향과 문제점 -------------------- 이화여대. 송 준 만著 1996년
5. 특수교육심사위원회 제도에 관한 공청회 ------------------ 장애우권익문제연구소
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 장애인 특수 교육의 현황과 문제점 16페이지
    헌법 제 31조 1항에 따르면 모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다. 라고 명시하고 있으며 제 31조 5항에 따르면 국가는 평생교육을 진흥하여야 한다고 규정하고 있다. 이에 따라 우리는 어릴 때부터 유치원등의 교육부터 시작하여 초등학교-중학교-고..
  • 한국 특수교육의 문제점과 개선 방안00 20페이지
    1장. 서론인간은 누구나 존엄한 가치와 천부적 권리를 가지고 태어났으며 한 인격체로 양육받고 사회에 참여할 권리를 가지고 있다. 비록 심신에 장애를 입고 있다 할지라도 생명의 존엄성과 절대적 평등성 그리고, 기회의 균등성 등은 보편적으로 인식되고 인정되어야 한다. 오늘..
  • 지체부자유 교육 특수학교 임용고사 기출 문제 정리 22페이지
    중증 장애아 교육방법에 5가지 이상 제시하시오.1) 유 지어떤 행동이나 기술이 유지된다는 것은 교수가 끝난 후에도 그 기술을 계속 필요할 때 사용할 수 있는 것을 말한다. (1) 과잉학습학생들이 적절한 수준으로 기술을 수행하는 것을 배운 후에도 계속해서 연습하도록 하는..
  • 유아특수교육 분석 및 사례 29페이지
    Ⅰ. 서 론우리나라의 유아특수교육은 아직도 아동중심에서 벗어나지 못하고 있으며, 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 할 수 있다.장애유아의 장애를 완화시키기 위해 유아특수교육의 초창기인 1960년대에는 장애..
  • 특수아교육-우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점 7페이지
    Ι. 서론특수교육의 가장 큰 문제점은 무엇보다 장애인들에 대한 사회의 편향된 시각이다. 물론 최근 학교, 사회단체 등 여러 분야에서 장애에 대한 편견을 없애기 위한 각종 활동을 활발하게 진행하고 있는 것은 사실이다. 그러나 사회의 벽은 여전히 높고 두텁기만 하다. 전국..
  • 우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오 11페이지
    유아기는 모든 영역의 발달과 학습에 있어서 결정적인 시기이다. 이 기간에 이루어진 성장과 발달 및 학습은 장차 성인으로서 사회생활을 함에 있어서 아주 중요한 역할을 하게 된다. 더욱이 신체, 지각, 언어, 인지 및 사회, 정서 영역 중 어느 하나 이상의 발달이 지체된..
  • 유아특수교육(본문) 10페이지
    Ⅱ. 유아특수 교육의 개념과 방법1. 유아특수 교육의 개념1.1 유아특수 교육의 개념 유아기는 3세에서 취학 전 6세 까지를 지칭한다. 그러나 조기교육에서는 영아기란 출생에서 3세까지를 의미하고, 유아교육의 대상은 통상적으로 3세에서 초등학교 취학 전까지의 유아를 ..
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서