인지주의 학습이론과 교수설계

소개글

학습자료 ppt 입니다.

목차

4.인지주의 학습 원리
1) 단순 기억 학습에 영향을 미치는 요소들
2) 유의미 학습과 메타인지 과정

5.교수 설계에의 시사점

본문내용

4.인지주의 학습 원리
1) 단순 기억 학습에 영향을 미치는 요소들
- 가장 간단한 형태의 학습
정보를 단기 기억 장소에 의존하는 단순 기억 학습
- 정보의 손실을 막으려면?
정보의 활성화 → 활성화의 반복
①유의미화
정보의 의미가 분명할수록 더욱 기억하기 쉽다
추상적인 단어, 친근하지 않은 단어를 보다
친근하고 구체적인 단어로 바꾸면 더 쉽게 기억할 수 있다.
새로운 학습내용과 과정을 학습자가 가진 지식의 구조 및 경험,학습자의 인지 능력에 연결시켰을 때 효과적인 학습을 할 수 있다.
②순서적 위치
항목에 놓인 위치 : 처음-중간-끝
일반적으로 목록의 처음에 나오는 항목과 마지막에 나오는 항목들을 더 많이 기억한다
가운데 항목보다 이들 끝의 항목들이 다른 정보로 인한
간섭을 덜 받게 되기 때문이다.
③연습
- 밀집된 연습
쉼이 없이 지속적으로 연습을 하는 것
ex) 시험을 위해 밤샘 공부를 하는 형태
- 분산된 연습
일정한 시간의 간격을 두고 분산시켜 연습을 하는 것
ex)시험 일주일 전에 매일 2시간씩 공부를 하는 형태

참고 자료

없음