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[유아교육] 유치원과 초등학교 연계

등록일 2002.12.04 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원
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목차

유치원 초등학교 연계 교육이란?
연계교육의 필요성
유치원교육과 초등학교교육의 현실
가. 교육목적 및 목표
나. 교육과정
다. 교수 방법
유치원 초등학교 연계 교육의 문제점과 해결과제
유치원 초등학교 연계 교육의 앞으로의 전망
[사진 자료]
[관련 자료] 교육인적 자원 부 홈페이지 - 사이버 소리함에 기재된 글 (2002-09-03)
"유치원과 초등학교 교육의 연계성"
[관련 기사] 동화일보 (1995. 7 .8)
유치원 - 초등 상호 공개수업 -인천 동부 96년부터 실시-
[연구자료] "유치원과 초등학교 과학 활동의 연계성"
배재 유아 교육 연구 제 3 집 -(이수진, 이지선, 최혜련)
[교육 현장에서의 적용]
1. 이렇게 운영해요.
2. 실천대상 및 기간
3. 이렇게 실천 했어요.
가. 유치원과 초등학교의 형제자매 결연식.
나. 초등학교와의 연계 관련 행사
4.이렇게 변했어요.
- 운 영 효 과 -

본문내용

연계교육의 필요성
① 유치원과 초등학교교육의 연계성이 중요시되는 것은 성장 발달의 계속성과 성취의 계속성을 위한 것으로 학습자의 연속적인 발달 특성을 고려할 때, 교육의 연계성 또한 필연적인 것이다.
② 유치원에 다니는 유아와 초등학교 1학년 아동은 신체적 정신적 발달의 형태로 보아 만 4, 5세 아가 그 아래 연령인 만 3세 아와 같은 형태이기보다는, 만 6, 7세 아와 발달상의 유사점이 많으며, 만 6, 7세에 속하는 초등학교 1, 2학년 아동은 만 12세까지의 아동과 동질적인 요소가 더 많다고 한다.
③ piaget의 이론에 따르면, 18개월 또는 언어의 출현까지의 감각 운동적 단계 다음으로 언어의 출현에서 약 12세까지의 전 조작적 단계가 오는데, 이것이 다시 만 4세 까지는 전 개념적 단계, 만 4세에서 만 7세 까지는 직관적 사고의 단계로 나누어지는데, 유치원에서 초등학교 1, 2학년 정도까지가 직관적 사고의 단계에 속하는 연령이다.
④ 유치원에서 만 5, 6세의 아동과 초등학교 1학년 만 6, 7세 아동과는 발달적으로 유사하지만, 교육제도상 갈라져 있으므로, 학습의 중복을 피하고 초등학교 교육에 대한 원만한 도입을 위하여, 초등학교 1학년의 학습 내용을 기준으로 유치원 교육과정을 운영한다면 유 초 연계교육이 자연스럽게 이루어질 것이다.

참고 자료

곽노의 외. 유아교육 과정. 문음사 . 2000.8
박재환. 유아교육 과정 론. 형설출판사. 1999
박홍자. 유아 수. 과학교육. 동문사. 2001
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