[건축설계]초등학교 및 병설유치원 계획 각론 분석 및 사례 조사

소개글

초등학교 및 병설유치원 설계 하기전에 사전조사 한 내용 입니다.
계획 각론 분석을 먼저하고 사례조사 2곳 했습니다.
초등학교 사례조사

좋은결과 있기를 바랍니다.

목차

건축계획 각론 조사
; 초등학교 계획
1. 학교계획의 개념
2. 계획의 기본 방향
3. 학교의 계획
4. 학교의 계획적 지침
5. 교사의 계획
6. 블록 계획
7. 평면계획

유치원 계획
1. 유치원 계획의 목표
2. 유치원의 규모 산정
3. 유치원의 종류
4. 유아용 화장실과 세면장
5. 기타 계획
2. 사례분석 발표
3. 현학교의 문제점과 개선방안제안

본문내용

1. 일정한 목적을 가지고 전문교사가 학생을 대상으로 교육이 실시되는 기관이다.

2. 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경이다.

3. 교육 형식 구분

1) 문화적 교육형식 - 어떤 목적아래 의도적 계획된 시설 및 방법으로 실시되는 교육.

;2) 자연적인 교육형식 - 자연스럽게 무의식으로 생활 속에서 실시되는 교육.

갑오경장 이후 서구의 선교사들과 일본의 내정간섭으로 시작된다.

2. 1894년 7월 일본이“조선국 내정개혁방안”의 제5조로 신학교와 중학교 및 대학설립 공포함.

3. 1905년부터 1941년까지 교육의 3단계 계획수립을 제반 사항으로 구체화시켰다.

4. 1945년 광복 후 일본의  학교건축 형태를 적용 획일적 일자 편복도형 교사건립.

5. 1967년 1월 “학교시설 설비기준령”의 틀 속에 증가하는 교육인구 문제해결 차원에 표준설계지정 전국으로 보급 현재에 이르고 있다.

1. 정규학교

1) 초등학교 - 국민생활에 필요한 초등 보통교육을 목적으로 설립

2) 중학교 - 초등교육 기초 위에 중등 보통교육을 하는 것을 목적으로 설립

3) 고등학교 - 고등 보통교육과 전문교육을 목적으로 설립

4) 대학 - 학술적 이론과 광범위하고 정밀한 응용방법을 연수 및 연구하며,
지도자적 인격을 수양/도모 등의 목적으로 설립

2. 정규 이외 학교

;1) 유치원 - 취학 전 만4세부터 초등학교에 이르기까지의 유아를 보육하고 환경조성 심신의 발육을 조장하는 목적으로 설립
(교육 사범대학교, 전문대학, 특수학교 등)

참고 자료

없음