애착

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목차

1. 애착의 정의

2. 애착의 발달에 대한 이론
1)정신분석학적 이론
2)사회학습 이론
3)인지발달론적 이론
4)동물행동학적 이론
5) Harlow 의 원숭이 실험

3. 애착의 발달적 특성단계
1) 부모의 유아에 대한 애착
2) 영아가 부모에 대한 애착
3) 유아의 동료 집단에 대한 애착

4. 교육적 시사점

본문내용

1. 애착의 정의

- 애착이란 영아와 부모 사이에 형성되는 정신적 유대관계(emotional bonds)로 아동과 부모간에 일어나는 사회적 상호작용을 상호간 만족하게 하여 두 사람간의 관계를 정적인 관계로 유지시키며 이후에 타인과 정서적 유대를 형성하는 데 많은 영향을 미친다. 즉, 영아기에 최초의 안정된 애착 관계를 경험하게 되면, 이후에 안정성, 자신감, 신뢰감, 협동심 및 타인을 도우려는 태도가 발달된다는 것이다. 또한 부모와 안정된 애착 관계를 형성하면 유아는 환경을 탐색하거나 지배하는 능력이 발달되고, 자율감을 가지며, 대집단에서의 자신감을 습득할 수 있게 된다고 하였다. 그러므로 영아가 부모와 안정된 관계를 맺는 것은 생후 1년간의 주요 발달 과업이 된다고 보았다(Bowlby 1969). 이처럼 애착은 아동발달에 중요한 요인이 되므로 애착에 장애를 지닌 아동은 분명히 중재를 필요로 한다.

참고 자료

강의영 외. (1999). 정서행동발달과 문제 예방. 대구대학교 출판부.
구본권. (1998). 유아의 접촉치료. 한국영유아보육학 제15집
김재은(1998). 유아의 발달심리. 창지사
김진숙 (1996). 예술심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사
유효순 (1992)·아동발달·창지사
이재연 (1998)·아동발달·문음사
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www.my.netian.com/∼psynurse/REARING-1.htm
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