교류분석적 부모교육과 정신역동적 부모교육을 비교 설명

소개글

아래 과제에 대한 보고서입니다.

상담 이론을 바탕으로 다양한 부모교육 이론이 있습니다.

교류분석적 부모교육과 정신역동적 부모교육을 비교 설명하시오. 그리고 만약 본인이 부모교육을 받는 다면 어느 교육을 받고 싶은지 밝히고 그 이유를 설명하시오.

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란?
2. 교류분석적 부모교육
3. 정신역동적 부모교육
III. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동들에게 나타나는 문제행동의 본질을 분석해 보면 개인의 생활사와 깊은 관련이 있다고 한다. 즉 어머니가 아이를 얼마나 완벽하게 양육하고 또 어머니가 아이에게 주는 사랑의 결과 양이 어떠하였는가에 따라서 아이의 성격과 행실이 달라진다고 할 수 있다. 따라서 개인의 양육과정에 있어 부모가 가진 양육태도의 중요성을 보여주는 명백한 증거라고 할 수 있다. 또한 부모의 양육태도는 하나의 문화양식으로 부모가 자녀의 성장발달을 위해 기르고 가르치는 태도라고 할 수 있으며 행동에 대한 경향성과 반응양식이라고 할 수 있다. 본 보고서에서는 이와 같은 부모교육의 방법 중에서 교류 분석적 부모교육과 정신 역동적 부모교육에 대한 조사내용을 비교분석한 결과 및 본인이 받고 싶은 부모교육과 해당 사유에 대해서 개인적인 의견을 논하고자 한다.

<중 략>

III. 결론
본인은 정신 역동적 이론에 기초한 부모교육을 받기를 원한다. 정신 역동적 프로그램은 부모자신의 감정적 성숙에 바탕을 둔 자녀지도 방법이기 때문이다. 일반적으로 부모와 자녀와의 관계에서 현실적으로 문제가 되는 것은 무엇일까? 그것은 자녀에 대한 감정과 부모 자신의 아동기 감정양식과의 잘못된 연결이라고 할 수 있다. 따라서 정신 역동적 부모교육을 통하여 부모가 자녀에게 갖는 감정을 성인답게 성숙시킴으로써 자동화된 무의식적인 행동방식을 합리적이고 객관적인 대처방식으로 바꾸는 것은 물론 이를 통하여 자녀에 대한 감정과 부모자신의 아동기 감정양식을 효과적으로 분리시킬 수 있을 것이라고 생각한다.

참고 자료

없음