[신문방송] 영국의 미디어 교육

등록일 2002.12.03 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 700원

목차

1.환경변화와 미디어 교육
2.영국의 미디어 교육의 특징
1)16세 이상 상급 학교 입학 시험과목으로 채택
2)학교 안에서의 미디어 교육의 활성화
3)미디어 교육을 위한 이론적 발달
4)교사 양성 프로그램 - 재교육과 새로운 교사양성 프로그램의 활성화
3.미디어 교육 현황
1)어린이/청소년 대상의 미디어 교육
2)교사를 위한 미디어 교육
3)미디어 교육을 위한 프로그램
4)평생교육 및 지역사회 교육
4.영국 미디어 교육 한계와 전망
1)영국 미디어 교육의 문제점과 한계들
2)결론

본문내용

1.환경변화와 미디어 교육
미디어 교육에 대해서 많은 나라들이 정도의 차이는 있으나 그 중요성을 인식하고 있으며, 공공기관 및 사적 영역에 의해 다양한 프로그램들이 운영되고 있다. 그 중에서도 영국은 그 어떤 나라들보다도 미디어의 영향에 대한 인식과 이에 따른 비판적 교육의 필요성에 대한 문제 제기를 일찍부터 시작한 나라다. 그 역사가 긴 만큼 미디어 교육 분야의 성과도 많다. 오랫동안 축적된 미디어 교육에 대한 이론적 발전과 더불어 현재는 미디어 교과목이 상급 학교 진학을 위한 입학 시험 과목으로 채택되면서 학교 교과과정 내에서의 위상도 점점 커지고 있는 추세이다.

2.영국 미디어 교육의 특징
1)16세 이상 상급 학교 입학 시험 과목으로 채택
영국의 미디어 교육의 가장 큰 특징은 무엇보다도 '미디어'라는 과목이 상급 학교 진학을 위한 입학 시험 과목으로 1980년대 말부터 지정되어 원하는 학생들은 이를 선택할 수 있게 되었다는 사실이다. 미디어 교육 과목이 전체 잉글랜드 지역 시험(GCSE: the General of Secondary Education), 웨일즈, 그리고 스코틀랜드 지역의 시험과목으로 선정되어 16세 이상의 학생들은 이를 자유롭게 선택할 수 있으며 그 선택 비율이 매년 50%씩 증가하고 있다. 미디어 연구 과목은 주로 18세 이상의 학생들을 위한 대학 입학 시험인 A Level에도 있다. 이것 역시 교과 과정표는 주요 개념만 나열해놨을 뿐 미디어 텍스트와, 기관들, 수용자 사이의 상호작용-때때로 제작 실습을 포함하는-에 중점을 두고 있다. British Film Institute는 GCSE를 위한 교과 과정을 만들었고 이는 개별학교와 학급에서의 미디어 교육을 위한 교과 과정과 그 실행에 있어 중요한 가이드 라인이 되었다.
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