영아를 위한 탐색영역구성
- 최초 등록일
- 2012.11.08
- 최종 저작일
- 2012.11
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소개글
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목차
목차
1, 탐색영역 환경구성
2. 유아를 위한 과학영역의 구성과 활용
3. 영유아 과학교육을 위한 환경
참고문헌
본문내용
절대적인 것이고 인간 행동에 크나큰 영향을 주는 성격을 띠는 것이라 할 수 있다(Popper, 1999. 이수영, 2010. 재인용). 탐색영역이란 영아들이 세상을 탐구하는 가장 기본적인 도구인 오감각을 이용하여 물리적 환경을 탐색하고 이해하도록 지원하는 영역으로 탐색영역은 재료나 도구의 안정성을 고려하고, 계절의 변화나 주변 환경의 변화가 반영된 활동을 제공할 수 있도록 다양한 자료를 배치하고 주기적으로 바꿔줘야 한다.
1) 탐색 영역의 구성과 활용
탐색영역이란 주변 환경의 사물과
참고 자료
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현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원