몬테소리

등록일 2002.12.02 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

몬테소리에 관한 개론적 요약입니다..

목차

1. 몬테소리 교육이란?
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리의 교사관
4. 몬테소리의 환경관
5. 몬테소리와 다른 이론과의 비교
6. 현대교육과 몬테소리
7. 몬테소리 교육의 시사점
8. 한국의 몬테소리 유아교육

본문내용

1. 몬테소리 여사의 생애
이탈리아에서 출생한 여의사이며 과학자였던 몬테소리(1870∼1952)는 어린이를 올바로 보는 눈과 유아기의 어린이가 일정한 순서를 밟아 어른이 되어가는 자연의 법칙이나 성장의 과정을 올바로 파악하여 이를 살린 교육을 창안하였다.

2. 몬테소리 교육이란?
몬테소리는 유아를 무한한 잠재 능력을 가진 존재, 스스로 선택·결정·책임질 수 있는 존재, 자신을 창조해 가는 창조적인 존재로 인식했다. 유아가 자기 형성과정에 있어서 강제나 간섭을 받지 않는 한 유아 스스로 그 능력을 펼쳐 나갈 수 있다고 보았다. 몬테소리는 어린이, 교구, 교사(교육의 3대 요소)가 인도자의 역할을 해낼 수 있는 준비된 환경을 교육의 필수 요소로 간주했다. 몬테소리 교육이란, 이러한 이념을 바탕으로 유아에게 준비된 환경을 제공해 주어 자발적인 자기 활동을 통해 자기 형성이 가능하도록 한 ‘자동교육’을 말한다.

3. 몬테소리 교육의 목적 : 정상화(normalization)
몬테소리 교육의 목적은 어린이의 발달 수준에 적합한 교재와 교구를 사용해서, 유아 본래의 정신인 정상성(normal)을 찾고 보존하는 것이다. 몬테소리에게 있어서 ‘정상화된 어린이’란 천성이 왜곡됨이 없이 발달된 어린이로서 다른 사람에게 의지하지 않는 독립적인 어린이이다.

참고 자료

이영숙(2000). 몬테소리, 그 교육의 모든 것. 창지사
신화식(2001). 한국 유치원에서의 몬테소리 교육의 현재 상황과 미래 방향
Montessori(1967). 아동기의 신비. 창지사
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 몬테소리교육사상이유아교육에미친영향-레 18 페이지
    2) 몬테소리 교육 사상의 시대적, 사상적 배경 1) 시대적 배경 몬테소리 교육은 20세기 초반 교육 개혁이라는 시대적 흐름과 맥을 같이하는 교육이었다. 당시 개혁 교육운동은 다양한 형태로 전개되었지만 공통적인 특징은 ‘어..
  • 유아교육 철학 및 교육사 6 페이지
    5)정상화 정상화란? 유아가 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중 반복하여 만족감을 가짐으로써 자신의 내적 훈련과 자신감을 발달시키고, 목적 지향적인 작업을 선택하는 과정을 말한다. 유아의 정상화를 위한 준비된 환경, 아..
  • 몬테소리 교육법의 관점과 교수 방법 6 페이지
    (1) 몬테소리 프로그램의 배경 몬테소리 교육에서 가장 중요시하는 요소는 준비된 환경, 준비된 성인, 책임을 동반한 자유로 요약할 수 있다. 준비된 환경(prepared environment)은 영유아발달에 장애..
  • 몬테소리 언어교육 적용의 실제 12 페이지
    몬테소리 언어 이론 적용의 실제 Montessori는 언어란 ‘인간다움의 표현’ 이라고 하였다. 인간은 언어를 사용하면서 자아를 확인시키고 자기표현을 통해서 가족과 타인과 의미 있는 관계를 더욱 강하게 결속시킨다. ..
  • 외국영유아프로그램탐색 12 페이지
    Ⅰ. 서론 세계 어느 나라를 가더라도 그 나라의 어린이들이 있기 마련이다. 일부 미개한 나라들을 제외하고는 어린이들은 그 국가의 미래를 짊어질 중요한 인적자산으로 여겨지며, 어른들이 보호해야 할 소중한 인격체임이 분명하다...
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기