학령기

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간호학

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학습활동 1. 학령기 아동의 인지적 발달 특성을 고려하여 학령기 아동의 어머니에게 교육 시 필요한 내용을 요약하시오.

♧학령기 아동의 인지발달

일반적으로 학령기는 초등학교의 시기로 7세에서 12세 까지를 말한다.
이 시기는 부모나 가족 못지않게 또래 관계에서 많은 영향을 받는 시기이며, 공교육이 시작되면서 활발한 지적 활동이 일어나고, 가정이라는 혈연적 틀에서 벗어나 학교라는 틀 안에서 사회적 관계도 쌓여나가는 시기이다. 학령기 아동의 사고과정은 자기중심적 사고와 같은 전조작기의 사고에서 구체적 조작기로 사고가 달라지는 때이다. 구체적 조작사고는 대상물의 조작이 주가 되는 사고이며, 가능성에 대한 사고는 나타나지 못하는 경험-귀납적 사고이다. 아동은 구체적 물체나 사건과 연결지어 논리적 사고를 한다. 논리적 사고의 가장 중요한 특징은 가역성의 개념이다. 또한 상태의 변화과정에도 주의를 기울이게 되며, 현상들 간의 인과 관계룰 추론할 수 있다. 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있는 관대함, 다른 사람의 행동에 대해 더 많은 것을 이해할 수 있는 순응도 습득하게 된다. 따라서 학령기 동안에는 다른 사람에 대한 동정심을 느끼게 된다. 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 기본적 학습이 가능해지며, 이야기나 놀이들을 창조적으로 만들어낼 수 있으며 능숙한 수공기술의 발달과 운동기술도 갖출 수 있게 된다.

<중 략>

“이 나이에도 지키고 싶은 여자가 있다”라는 말처럼 여민이의 짝사랑은 시작된다.
사나이의 체면에 먼저 좋아한다고 고백할 수는 없고, 수줍게 편지를 쓰게 되고, 그 편지를 선생님에게 들켜 망신을 당하는 장면도 볼 수 있다. 어떻게 보면 ‘시골 소년과 도시 소녀’같은 로맨스를 다룬 영화이다. 결국은 ‘시골소년과 도시소녀’의 이룰 수 없는 이별이 결말로 나오기는 하지만 순수하고 순진한 사랑 이야기이다.

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