한국과 독일 교육과정 비교,분석

소개글

우리나라와 독일의 교육과정을 단계별로 비교,분석한 레포트입니다. A+ 받은 레포트입니다.^^

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 독일의 교육
(1) 유치원
(2) 초등 교육 (기초학교)
(3) 중등 과정
2 .우리나라의 교육제도
(1)유치원
(2) 대학

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
예나 지금이나 전 세계적으로 변함 없이 추구되어 온 것이 있다면 그것은 교육을 향한 집념 일 것이다. 우리는 종종 ‘교육이 바로 서야 나라가 바로 선다’라는 말을 들을 수 있다. 그만큼 교육이 한 나라의 발전과 한 개인의 삶에 미치는 영향은 막대하다. 그렇기에 어느 나라이건 교육을 위한 제도는 있기 마련이고 각 국가마다 그 나라의 사회와 환경에 알맞은 특색 있는 교육제도를 채택해 시행하고 있다. 그러나 각 국가가 채택한 교육제도가 모두 완벽한 것은 아니다. 특히 우리나라의 교육은 아이들이 자신들의 능력이나 적성과는 상관없이 무조건 명문대학만을 추구하게 만드는 공통된 ‘수단’으로서의 교육이 되어 버린지 오래이다. 반면 독일의 제도는 아이들이 자신들의 흥미와 적성에 맞는 직업교육을 받도록하고 그들이 취득하는 자격에 대단한 자부심을 가지며 자신들의 수준에 맞게 인생을 살 수 있도록 하는 교육을 받는다. 이것은 우리나라와 독일의 교육와 깊은 연관이 있다. 그러면 이제 우리나라와 독일의 교육을 연구과제를 언급해 보겠다.

참고 자료

『독일 교육 통합』 한국 교육 개발원
『세계의 교육혁명』 구자억/정광희/전효선/정영순 문은사
『통일 독일의 문화와 예술』Renate Luscher 담국사
『독일 문화와 사회』 김순임/조자경/김명희/민춘기/정찬종 도서출판 이유
『독일 대학과 과학의 역사』 장수영 학문사 2000.
정종화 : 유럽연합국가들의 교육제도, 법문사 1997
이관우, 김희철 : 독일문화의 이해, 학문사 1995.