[교육사회학]미래사회와 교육개혁

등록일 2002.12.01 한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,500원

소개글

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목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 본론
-- 1. 교육개혁의 개념과 특징
-- 2. 교육개혁을 가져오게 하는 요인
-- 3. 교육의 접근방법
-- 4. 한국교육의 실상과 문제
-- 5. 지금까지의 교육개혁과 교육계획
-- 6. 21세기를 위한 한국교육개혁의 기본방향
-- 7. 21세기를 대비한 선진국들의 교육개혁의 최근 동향
-- 8. 선진국의 교육개혁이 우리교육에 주는 시사점

Ⅲ. 맺음말

본문내용

최근 몇 년 사이에 인기를 끈 '타이타닉' 이라는 영화는 우리나라를 비롯하여 전세계 각국에서 단연 화제였다. 그 내용이야 어쨌든 IMF를 한 차례 겪고 난 후에도 우리의 외화가 엄청나게 유출되고 있으며, 그 액수가 자동차 수출로 벌어들이는 외화를 능가할 지도 모른다는 데 모두들 놀라움을 금치 못하고 있다. 미국은 이와 같은 문화 산업을 통해 엄청난 이익을 내고 있다. 왜 세계 각국의 사람들은 미국 영화에 그토록 열광하고 있는 것인가? 그 내막을 들여다보면 그들은 창의성과 자유분방한 사고를 바탕으로 독특한 작품 세계를 구축할 수 있었기 때문이다.
세계적으로 유명한 디즈니 만화 영화의 밑그림은 우리 나라가 도맡아서 그리고 있으며, 그 수준도 세계적이어서 타의 추종을 불허한다고 한다. 그런데 왜 우리는 디즈니와 같은 세계적인 베스트셀러 만화 영화를 독자적으로 만들 지 못하는가? 그 이유는 제작비도 제작비이지만 작품을 독창적으로 기획하지 못하기 때문이라고 한다. 이런 예에서 보듯이 창의력과 사고력, 문제 해결력의 신장이야말로 매우 중요한 경쟁력이 아닐 수 없다.

참고 자료

1. 차경수, 최충옥, 이미나 공저, 2001, 교육사회학의 이해, 양서원
2. 서울특별시교육청, 1996, 또 다른 문화와 교육현장 -외국 교육을 돌아보고-
3. 이석주, 1997, 쉽게 하는 열린 학습의 준비와 실천, 두루마리
4. 임선하, 1996, 창의성에의 초대, 교보문고
5. 한국교육개발원, 1997, 열린 교육 입문, 교육과학사
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