가정폭력과 청소년비행과의 상관관계 및 정책적 지원방안

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목차

Ⅰ. 가정폭력과 청소년비행에 관한 이론적 배경
1. 폭력에 취약한 청소년
2. 가정폭력이 청소년에게 미치는 영향

Ⅱ. 학교폭력 실태분석
1. 학교폭력 실태
2. 가정폭력 경험
3. 가정폭력의 결과

Ⅲ. 요약 및 정책적 지원방안
1. 요약
2. 정책적 지원방안

본문내용

Ⅰ. 가정폭력과 청소년비행에 관한 이론적 배경

1. 폭력에 취약한 청소년

Straus와 Gelles(1986)가 1985년 실시한 제2차 가정폭력 전미조사결과 3살에서 17살 사이 아동들의 1000명당 19명이 폭력을 경험한 것으로 조사되었다. 이는 Straus의 1975년 조사시에는 3살에서 17살 사이의 아동들 1000명당 36명이 폭력을 경험한 것으로 조사된 것보다는 낮게 나타났다. 조사 방법론적인 차이로 인하여 결과가 일치되지 않은 것으로 나타났다.
사실상 National Crime Survey and Uniform Crim Report(Bureau of Justice Statistics, 1991:Moone, 1994)의 연구결과는 청소년들은 자살을 제외하고는 모든 형태의 범죄에 희생될 큰 위험이 있다고 지적하고 있다.

<중 략>

6) ISE척도에서도 남학생들이 70점이상의 높은 점수로 나타나 그들은 자신의 문제를 해결하는 수단으로 폭력을 행사하는 것으로 해석된다. 즉, 청소년들은 오랫동안 노출되어온 가정폭력피해 경험으로 자신의 갈등을 해결하기 위한 방법으로 폭력을 사용하는 공격자로 정체화(identified) 되었다.
7) 심각한 신체적 가정폭력을 경험하거나 부모간의 신체적 가정폭력을 목격한 사례 중 2사례에서는 폭력을 행사하는 등 여러 가지 다른 문제는 있었지만 다른 사례와는 달리 정신장애는 발견되지 않았다. 왜냐하면 이들은 가족 내에서 자신을 지지할 수 있는 완충작용을 할 최소한의 자원을 가지고 있었기 때문이다. 그러므로 가정폭력 피해자나 학교폭력 가해자에게 접근하는 치료적인 개입 중 가장 중요한 것은 청소년들이 스트레스원을 만났을 때 그들을 보호할 수 있는 지지체계를 가정과 학교와 지역사회에서 가질 수 있도록 도와주는 것이다.
이상의 결과에서 볼 때, 언어적, 신체적, 훈육적 가정폭력은 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가정폭력 경험이 심각할수록, 가정폭력의 후유증도 심각하였으며, 청소년들의 학교폭력 가해정도도 높았다. 따라서 가정폭력 경험은 청소년의 학교폭력에 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 학교폭력가해자들에 대한 접근방법을 달리해야 함을 시사하고 있다. 즉, 학교폭력가해자에 대한 접근은 가정폭력의 희생자라는 관점에서 접근해야 된다고 볼 수 있겠다.

참고 자료

없음