아이들은왜실패하는가?
- 최초 등록일
- 2012.09.29
- 최종 저작일
- 2009.12
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소개글
홀트는 ‘어째서 다른 상황에서는 재치 있고, 주의 깊고 상상력이 풍부하고 분석적인, 한마디로 말해 지성적인 아이들이 교실에만 들어오면 마치 마법에라도 걸린 것처럼 완전히 바보 멍청이가 되는가?’에 의문을 품는다.
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본문내용
홀트는 ‘어째서 다른 상황에서는 재치 있고, 주의 깊고 상상력이 풍부하고 분석적인, 한마디로 말해 지성적인 아이들이 교실에만 들어오면 마치 마법에라도 걸린 것처럼 완전히 바보 멍청이가 되는가?’에 의문을 품는다. 이 대목에서 교육의 문제점에 대해 생각해 볼 수 있다. 우리사회의 교육은 학생 개개인의 개성과 능력, 다양성은 무시된 채 일관되고 일방적인 교육으로 이루어져 있다. 각 학생이 가지고 있는 능력과 적성을 개발하고 발전시킬 수 있는 교육이 이루어져야 하는데 그렇게 되지 못하고 있다. 이런 교육속에서 아이들의 큰 목표는 좋은 대학에 진학하는 것으로, 그러기 위해서는 좋은 점수를 얻어야 한다고 생각한다. 결국은 점수로 아이들을 평가하게 된다. 아이들이 좋은 점수를 얻기 위해서는 정답을 맞혀야 되고 이 때문에 아이들은 정답에 연연하여 교육의 본질적 가치를 잊게 된다. 교사들 또한 해답중심적이며 그렇지 못한 교사들도
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