지적장애(개념, 역학, 원인, 특성)에 대해 서술하시오.

소개글

지적장애(개념, 역학, 원인, 특성)에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 지적장애의 개념
Ⅱ. 지적장애의 역학
Ⅲ. 지적장애의 원인
Ⅳ. 지적장애의 특성
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 지적장애의 개념
지적장애는 선천적 및 후천적 요인에 의하여 지능의 발달이 비지적장애인보다 뒤처져 있는 상태를 말한다. 우리나라에서는 정신지체라고 불리기도 했었으나 장애인에 대한 무시라는 지적에 따라 2007년 10월에 장애인복지법 관련 규정이 개정되어 지적장애라고 개명되었다. 지적장애에 대하여 다음과 같은 정의들이 있다.
장애인복지법
정신발육이 항구적으로 지체되어 지적 능력의 발달이 불충분하거나 불완전하고
자신의 일을 처리하는 것과 사회생활에의 적응이 상당히 곤란한 자를 말한다.
특수교육진흥법
지적장애를 지닌 특수교육대상자란 지능검사 결과 지능지수가 75이하이며 적응
행동에 결함을 지닌 자를 뜻한다.

<중 략>

- 사회생활에서 있어서 보통수준 또는 정상적인 심리사회적 성적행동과 유사하다.
- 성교육, 성상담, 성치료에 대한 언어적 방법에 반응할 수 있다.
- 대부분의 사회인들과 유사한 방법으로 탐구하고 적용하고 자극을 조절한다.
- 개인적, 사회적, 심리성적 욕구를 처리하는 방법에 대해 배우기 위한 적절한
기술이 부족하다.
나. 중등도 지적장애인
- 독립적이지 못하다.
- 일차적인 보상이나 초보적인 상황체계 수준에서 반응한다.
다. 중도 지적장애인
- 충동에 대한 조절이 매우 어렵다.
- 결과를 예측하거나 예견할 능력이 제한적이다.
- 적응 및 심리, 사회, 성적 행동의 발달이 부족하다.
라. 최중도 지적장애
- 기본적 욕구 충족에 따라서 기능한다.
- 적응행동이 거의없다.
- 주된 반응이 충동적이다.
- 성적 행동의 결과를 예측하거나 예견하는 능력이 제한적이다.

참고 자료

1. 고명수 외, 『 장애인복지론 』, 청목출판사, 2012.
2. 이소현?박은혜 공저,『 특수아동교육 』, 학지사, 2006.
3. 정무성 외, 『 장애인복지론 』, 정민사, 2012.
4. 송준만 외, 『 지적장애아교육 』, 학지사, 2012.