방송통신대 간호학특론) 서치만의 질병과정에 대해 만성질환자와 급성질환자를 비교하여 사례분석하여 논하시오.

소개글

방통대 간호학과 4학년 간호학 특론 C형 과제입니다.
[과 제 명 : 서치만의 질병과정에 대해 만성질환자와 급성질환자를 비교하여 사례분석하여 논하시오]

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 질병의 발생요인 및 질병과정
1) 질병의 발생요인
2) 구조기능주의에서 질병의 의미
3) 질병과정의 의미
4) 질병예방의 단계와 행위
2. 서치만의 단계별 질병과정 모형
(1) 증상의 경험 단계
(2) 잠재적 환자역할 단계
(3) 의료접촉 단계
(4) 의존적 환자역할의단계
(5) 회복 및 재활 단계
3. 서치만의 질병과정에 대해 만성질환자와 급성질환자를 비교하여 사례분석

Ⅲ. 결 론

본문내용

최근 건강에 대한 관심과 활동이 증가하고 있다. 건강이라는 말은 1,000년 전까지만 해도 문헌상에는 나타나지 않았다. 이 말은 신체의 안정을 의미하는 고대 영어 ‘hoelth‘로부터 유래되었다. 고대에는 신체를 전체로 보는 관점이 사회집단 내에 중요하게 받아들여졌으므로 나병이나 선천성 결함으로 고통받는 사람은 사회로부터 고립되었다. 이러한 역사적 과정에서 현대적 의미의 건강에 대한 개념은 여러시각을 거쳐 변화되었다. 세계보건기구는 건강에 대해서 ’건강‘이란 단순히 질병이나 불구가 없는 상태가 아니라 신체적, 정신적, 사회적으로 완전한 안녕의 상태라고 정의했다. 이는 건강을 사회적 기능측면에 중점을 두어, 어느 정도 질병이 있다 해도 개인적으로 정상생활을 할 수 있고 사회적으로 폐를 끼치지 않는다면 건강하다고 할 수 있는 것이다. 이러한 정의의 출현으로 건강은 신체적 요인 및 생리기능, 정신적 기능뿐만 아니라 사회적 활동 기능을 포함하는 포괄적 개념으로 널리 알려지게 되었다.
과거에는 질병에 대한 관리를 질병이 발생한 후에 치료하는 데 그쳤으나, 현재는 질병이 발생하기 전에 환경개선과 운동 등으로 육체의 저항성 강화를 강조하고 있다. 서치만은 질병과정을 증상의 경험 단계, 잠재적 환자역할의 단계, 의료접촉 단계, 의존적 환자역할의 단계, 회복 및 재활의 단계로 보았다. 즉, 환자가 질병의 발생에서부터 회복까지의 모든 단계를 질병과정으로서 보았다. 이에 서치만의 질병과정에 대해 만성질환자와 급성질환자를 비교하여 사례분석하여 논하고자 한다.

참고 자료

김영임 외, 보건교육, 한국방송통신대학교출판부, 2008
이선옥 외, 생활과 건강, 한국방송통신대학교출판부, 2001