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소개글
청소년의 시절을 질풍노도의 시대라고도 합니다. 아동과 성인의 과도기로서 정서가 변동하기 쉬운 변화의 시기 입니다. 육식동물과 초식동물의 큰 차이 중 하나는 아드네날린과 노르아드레날린의 분비 비율이라고 하는데 신생아는 육식동물과 가까운 분비 비율을 보인다고 합니다. 성인의 경우 잡식동물인 쥐와 분비 비율이 비슷하다고 하는데 인간은 초식동물과 육식동물의 중간 정도라고 합니다. 그런데 청소년기에는 불안정하여 변동이 심하다는 것입니다. 그렇기 때문에 청소년기가 중요한 것입니다.목차
Ⅰ. 청소년의 개념과 특성1. 청소년의 개념
2. 청소년기의 특성
3. 청소년 발달과 청소년 복지행정의 기본 목표
1) 청소년 발달과 청소년 복지
(1) 예방적 서비스
(2) 보호적 서비스
(3) 치료적 서비스
2) 청소년 복지행정의 기본 목표
(1) 학교교육의 충실화
(2) 건전한 사회문화 조성
Ⅱ. 청소년 복지사업
1. 일반 청소년복지
1) 서비스의 방향
(1) 자아정체감 확립
(2) 자기능력 개발
(3) 자기 수양
2) 서비스의 내용
(1) 자아개념 증진 프로그램
(2) 수련활동
2. 직업청소년을 위한 서비스
1) 연소 근로자 보호
(1) 법적 보호
(2) 행정적 보호
2) 청소년 복지시설 운영
3) 선도교육 및 상담
3. 비행예방 및 선도사업
1) 청소년비행의 개념
(1) 범죄소년
(2) 촉법소년:
(3) 우범소년
2) 비행의 원인에 관한 이론
(1) 생물학적 관점
(2) 심리학적 관점
(3) 사회학적 관점
3) 비행청소년의 특성
4) 청소년 비행예방
<비행청소년 사례1> 어느 시민의 이야기
<비행청소년 사례2>
<비행청소년 사례3>
Ⅲ. 청소년복지 관련 행정기관
<부록>
<부록1> 제3차 청소년정책기본계획에서 청소년복지
<부록2> 국내 청소년에 대한 이해- 인구
본문내용
Ⅰ. 청소년의 개념과 특성1. 청소년의 개념
청소년기를 질풍과 노도(storm and stress)의 시기라고 말한 Hall(1940)은 진화론적 관점에서 야만인이 문명인이 되기 위해 원시적 충동을 문명인의 자질로 변화시키는 과정이 바로 청소년기라고 하였다. 역사적으로 청소년이란 용어가 등장하기 시작한 것은 그리 오래되지 않았다. 농경 사회에서는 어른 아니면 아이였고, 청소년이란 개념은 존재하지도 않았다. 그러나 산업혁명과 의무교육의 등장은 인간의 발달 단계에서 청소년기를 고유한 발달 시기로 인식하게 하는데 결정적인 영향을 미쳤다. 우리나라의 청소년 관련 법령에서는 청소년의 명칭과 범위를 다음과 같이 규정하고 있다.
<표> 관계법령에서 규정하고 있는 청소년의 명칭과 연령범위
<중 략>
② 중반기(1회 父와의 면담, 1회 친母와의 면담, 1회 부부면담, 2회 가족면담)
연구자는 지나치게 밀착된 父와 MB간의 경계를 분리시키고 상호교류관계를 증진시키기 위해 둘 사이의 상호관계에 초점을 두었다. 그래서 모든 의사소통 통로인 父를 MB와 분리시켜 기존의 상호작용유형 대신에 母가 직접 의사소통하도록 지지하였다. 부가 MB에게 “다시 한번 강도짓을 하면 내 자식으로 생각 안한다.”고 말하며 MB에 대한 강한 밀착이 감소하여 경직된 부부 하위체계로 초점을 이동하였다.
父와 계모(繼母) 사이에 갈등 정도를 파악하였고, 母는 아이들에 대한 무관심과 남편에 대한 불만을, 父는 아내의 행동에 대한 불만을 얘기하며 갈등은 표면화되었다. 이를 통해 부부하위체계의 불균형적 역할수행에서 오는 갈등을 탐색할 수 있었다. 부부가 서로 상대방을 비난하고 탓을 돌리는 투사(projection)현상이 두드러졌고, 부부간의 협상되지 않은 갈등을 MB를 통해 우회시켜 삼각관계를 형성하고 있었다. 따라서 연구자는 부부하위체계의 의견 차이를 표현하도록 지지하여 부부의 상호교류유형을 촉진시켰고, 현실을 올바르게 인식하도록 재조직화 기법을 사용하였다.
가족 내 상호교류유형에 있어서 계속 수동적인 태도를 보였던 MB에게서 약간씩 변화가 일어나기 시작하였다. 이러한 반응은 연구자에 의해 적극 지지되었고, 나아가 가족에게도 연장됨으로써 가족구성원과의 직접적 상호교류가 가능하도록 개입을 지속하였다.
