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파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념 및 공통점과 차이점 비교

캠퍼스
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최초 등록일
2012.09.18
최종 저작일
2012.09
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소개글

파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념과 특징 등 자세하게 설명하였고 고전적조건화와 조작적조건화의 공통점과 차이점에 대해서도 비교하여 설명하고 표로도 정리하였습니다.

목차

파블로프의 고전적조건화와 스키너의 조작적조건화의 개념 및 공통점과 차이점 비교

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적조건화
1) 고전적 조건화 연구개요
2) 실험의 과정
3) 조건화의 형성과정
2. Skinner의 조작적조건화
1) 조작적 조건형성이론의 배경
2) 조작적 조건화의 개념과 기본 원리
3) 조작적 조건화 이론의 특징
3. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 유사점
4. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 차이점
*고전적조건화의 대한 일반적인사례
* 조작적조건화의 대한 일반적인 사례
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
환경적 자극의 역할을 강조하고 관찰가능한 행동의 변화에 초점을 두는 행동주의 학습이론은 자극과 반응의 S-R연합으로 학습이 이루어진다고 여긴다. 그 행동주의 학습이론에 기본과정에는 고전적 조건화와 조작적 조건화로 구분되는데 조작적 조건화는 어떤 반응에 대해 체계적이고 선택적으로 강화를 줌으로써(보상함으로써) 그 반응이 다시 일어날 확률을 증가시키는 절차로써 작동적 조건화라고도 하고 고전적 조건화는 아무런 반응을 일으키지 않는 조건적 자극과, 무조건적 반응을 일으키는 무조건적 자극을 결합하여 반응이 일어나도록 한다.
고전적 조건화에서는 피험자의 반응과 관계없이 조건자극의 출현과 관련지어 강화가 주어지지만, 조작적 조건화에서는 유기체가 올바른 반응을 하였을 때만 강화가 주어진다.
고전적 조건화에서 동물은 피동적인 반면 B.F. Skinner의 실험에서 드러난 조작적 조건화에서는 적극적이다. 따라서 조작적 조건화에서는 반응에 대해 강화물을 받은 뒤 반응확률이 증가된다. 반응률은 조작적 행동 강도의 유용한 측정치이다.

<중 략>

강아지에게 밥을 줄 때 종을 울린 뒤 밥을 줌으로써
종이 울리면 강아지가 침을 흘리는 것에 그치지 않고
어떻게 하면 강아지가 더 그렇게 만들 수 있을까를 연구한 거죠.
가령 종을 두 번 울리고 밥을 준다거나, 종을 울렸다 안 울렸다 한다거나
종만 울리고 밥은 안 준다거나 하는 식으로 실험을 해 보는 것이지요.
그 결과 스키너가 말하는 것은 행동의 강화를 위해서
사용되는 것으로 고정간격과 변동 간격, 고정비율과 변동비율, 보상과 처벌이 있습니다.
예를 들어 아이가 공부를 열심히 하게끔 공부를 잘하면 용돈을 주겠다고 할 경우
고정적으로 한달에 한 번씩 "공부를 열심히 하면 용돈을 주마"라고 조건을 내거는 것과
1년에 12번을 말한 것은 같으나, 중간, 기말고사때 몰아서 3번씩 말하는 것과
일정하게 두 번 말하고 한 번 용돈을 주는 것과 언제 용돈을 줄 지 모르는 것과
잘할 경우 용돈을 주는 것과 못하면 때려주는 것 등으로 볼 수 있습니다

참고 자료

없음
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