프로이드와 에릭슨의 발달이론과 단계별 특징에 맞는 부모역할

소개글

프로이드와 에릭슨의 발달이론은 자세히 알아보고 단계별 특징에 맞는 부모역할을 알아본다.

목차

서론

본론

결론

본문내용

발달시기
프로이드
발달단계
프로이드발달단계특징
에릭슨
발달단계
에릭슨발달단계특징
출생~1세
구강기
리비도가 집중하는 부위인 입,입술, 혀로 쾌감을 얻는다.
구강전반에 좌절,방임을 경험하면 수동형 성격이되고 후반에 경험하면 공격적 성향을 갖게 됨
1단계(유아기);신괴감대 불신감
신뢰감이 가장 중요한 시기-모성에 대한 기본적 믿음
신뢰감을 증진하는데 중요한 것은 구강적 충족보다 어머니와 관계가 중요.
2~3세
항문기
배변훈련이 성공하면 창조적이고 생산적인 성격 발달하고 실패하면고집이세고 복종적이고결벽을 보이거나 반대로 파괴적이거나 난폭한 성격이 발달한다.
2단계(초기아동기):자율성 대 수치감과 의심
아동의 주도성 발달
부모가 아동의 의사를 묵살하지 않고 지지 하면 아동은 자율성을 상실하지 않고 사회적 규제에 잘 적응한다.
4~6세
남근기
오이디푸스컴플렉스,엘렉트라컴플렉스 발생
남근기에 고착된 남아는 경솔하고 과장이 심하고 경박하다.
3단계(놀이기):주도성 대 죄의식
신체적,정신적 놀이를 통해 성인을 모방
아이의 주도성을 격려하면 주도성이 싹튼다.
반대로 꾸지람을 하면 죄의식을 갖는다.
7~11세
잠복기
지적 호기심, 운동, 친구관계의 활동이 싹트는 시기
잠복기에 고착되면 성인이 되어도 이성에 대한 정상적 친밀감을 갖지 못하다.
4단계(아동기):근면성대 열등감
공식적 교육을 통해 문화에 대한 기초능력을 학습하는 시기
학습을 할 때 주위 환경이 지지적이면 근면성이 발달하고 그렇지 못하면 열등감이 싹튼다.

참고 자료

없음