[교원정보화] 교원연수

등록일 2002.11.29 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

교원연수, 학교단위, 교육행정, 교원정보화

목차

Ⅰ. 서론
교원 정보화의 바람직한 방향

Ⅱ. 교원연수
1. 지식기반사회와 교원연수의 역할과 자질
2. 교육연수원 양성제도의 문제점
3. 교원연수원 관리제도의 문제점
4. 개선 방안
5. 제언

Ⅲ. 교원 정보화
1. 교원 정보화의 현황과 문제
2. 교육정보화, 다각적인 정비 필요
3. 정보화 연수 강화는 교원 정보화의 핵심

Ⅳ. 교원정보화에 대한 교원의 자질 함량
1. 목적
2. 방침
3. 추진계획
4. 실적
5. 기대되는 효과

Ⅴ. 결론
21세기의 교육 선진국을 향하여

본문내용

교육정보화의 추진 배경은 정보화 사회에 대비하여 모든 국민이 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있도록 열린 교육사회, 평생학습사회 실현을 촉진하는 데 있다. 교육부는 학교의 정보화 기반을 구축함으로써 열린교육 체제 구축을 시도하고 있으며 최근에는 ‘세계에서 컴퓨터를 가장 잘 쓰는 국민’을 육성하기 위해서 초등학교 1학년부터 컴퓨터 교육을 필수화하고 현재 고등학교에서 시행 중인 정보소양인증제를 중학교까지 확대 시행하기로 하였다.
교육부가 확정한 컴퓨터 교육 내용을 보면, 초등학교 1학년부터 6학년까지 컴퓨터 교육을 주당 1시간씩 필수적으로 실시하되, 초등학교 1학년부터 4학년까지는 재량활동(주당 2시간) 중 1시간을 의무적으로 컴퓨터 교육에 배정하고, 5∼6학년은 학교 실정에 맞추어 재량시간, 특별활동시간, 특기·적성활동시간을 통하여 컴퓨터 교육을 실시하도록 시·도 지침 및 단위학교의 교육과정에 반영하여 2001년부터 단계적으로 시행할 방침이다. 중·고등학교의 컴퓨터 교육을 강화하기 위한 방안으로는 현재 고등학교에서 추진하고 있는 정보소양인증 제도를 중학교까지 확대 시행하고, 시·도 및 학교 교육과정에서 적극 반영하도록 하여 중·고등학교에서 컴퓨터 교육을 필수적으로 실시하도록 유도할 방침이다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 교육행정의 영역,교육행정의 기능,학교경영계획서,교육행정의 단위,중앙교육행정 17 페이지
    학교경영계획서 : 학 학년도 단위로 이루어지는 학교경영기획의 결과 (교무부·연구부·학생생활지도부·교육정보부·진로상담부 등 각 부서별 활동의 목표와 내용, 목표 달성을 위한 구체적인 행동경로를 제시) 특성화 고등학교 ..
  • [교육학개론] 교육행정의 조직의 이해(중앙교육 행정조직, 지방교육 행정조직) 9 페이지
    1. 중앙교육 행정조직 우리나라의 교육행정조직은 크게 중앙교육 행정조직과 지방교육 행정조직으로 나눌 수 있다. 중앙교육 행정조직은 지방교육 행정조직 및 단위학교 행정조직과 대조되는 개념으로서, 문자 그대로 중앙정부의 교육행정..
  • 교원연수제도 현황 문제점 5 페이지
    I. 서론 현대사회는 정보화, 세계화, 다원화, 분권화로 나아가는 지식이 기반이 되는 사회이다. 그러므로 교육의 역할이 강조되고 있는 가운데, 세계의 여러 나라들은 세계화를 지향하며 교육을 통해서 국가 경쟁력의 기반을 구..
  • 교장공모제, 초빙제 13 페이지
    Ⅰ. 서론 급변하는 오늘날의 사회에서는 국가 구성원 개개인의 경쟁력이 곧 국가의 경쟁력으로 이어진다고 볼 수 있다. 이러한 현실에서 훌륭한 인재를 양산해야 하는 교육 역시 끊임없이 변화를 거듭하며 발전해 나가야한다. 이러한 ..
  • [교육행정]단위학교 책임경영제 7 페이지
    가. 단위학교 책임경영제의 개념 단위학교 책임경영제의 정의는 학자들의 견해에 따라 약간씩 달리 강조되고 있으나 근본적으로 단위학교 운영에 있어서 의사결정의 분권화와 자율적인 운영, 이에 따른 책무성을 부과하는 것으로 이..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서