아동발달 이론에서 정신분석 이론중 에릭슨 (Enikson)의 이론을 설명하시오.

소개글

아동발달 이론에서 정신분석 이론중 에릭슨 (Enikson)의 이론에 대해서 작성하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애와업적
2. 에릭에릭슨 (Erik Erikson)의 심리사회 이론
3. 에릭 에릭슨(Erik Erikson) 심리사회이론의 기본가정
4. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 정신분석 발달 8단계

Ⅲ. 결론
Erikson 의 발달이론요점

본문내용

서론

에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달과 개인이 만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중적 과정이다. 그러한 심리사회적 발달은 자아정체감의 발달을 중심으로 8단계로 구분되는데 각 단계마다 개인의 생리적 성숙과 동시에 심리적인 위기를 수반하는데 이것의 해결여부가 개인에게 인생전환점이 된다. 그들이 새로운 경험을 성공적으로 극복하면 더 성숙하게 된고 성격 또한 원숙하게 된다. 그 반면에 그들이 문제를 해결하지 못한다면 성장은 왜곡되는 것이다. 이와 같이 긍정적?부정적 요소가 성장과정에서 나타나지만 그렇다고 해서 초기의 성취나 실패가 영구적으로 치명상을 입는 것이라고 보지는 않았다. 그리고 각 단계에서 획득된 자아자질은 새로운 내적 갈등이나 변화양상에 둔감하지는 않다. 다만 중요한 것은 다음 발달단계에 잘 적응하고 건전한 성장을 진행하려면 각 단계의 위기를 적절하게 해결해 나가야 한다는 것이다.

<중 략>

4. 에릭 에릭슨(Erik Erikson)의 정신분석 발달 8단계

1) 구강기(Oral-Sensory)
탄생부터12 - 18개월 신뢰 대 불신이 나타난다.
수유(feeding)
아기는 돌보는 사람과의 관계에서 첫 번째 사랑과 신뢰를 형성해야만 한다. 만약 그렇지 않으면 불신감이 발달한다.

2) 항문기(Muscular-Anal)
18개월 - 3세 자율성 대 수치심, 의심이 나타난다. 배변 훈련 - 아이의 에너지는 걷기, 쥐기, 항문 괄약근 조절 등 신체의 기술을 개발하는데 집중되어 있다. 아이는 통제(control)를 배운다. 그러나 만약 잘 조절이 안되면 수치심과 의심이 발달한다.

3) 운동기(Locomotor)
3 - 6세 주도성 대 죄책감이 나타난다. 독립 - 아이는 보다 고집스러워지고, 주도성을 갖는다. 그러나 너무 강제적이면 죄책감을 갖게 된다.

참고 자료

에릭슨의 인간이해 (2010) 교육과학사 /박아청 저
아동발달의 이해 (2002) 학지사 / 정옥분 저
아동발달 교안