게슈탈트

소개글

형태주의

목차

1. 게슈탈트 치료의 시작과 역사
2. 게슈탈트 치료의 주요개념들
3. 게슈탈트의 치료과정
4. 게슈탈트의 주요 치료기법
5. 학교에의 적용-교사-학습과정
6. 결론

본문내용

1. 게슈탈트 치료의 시작과 역사
게슈탈트 치료는 독일출생의 유대계 정신과 의사 프릿츠 펄스(Fritz Perls)에 의해 창안된 심리치료이다. 펄스는 베를린에서 태어나서 그곳에서 성장하였고, 28세에 의학박사 학위를 받았다. 그는심리학에도 관심을 가졌으나 빌헬름 분트의 실험심리학에 만족할 수 없었다고 한다. 그러던 중 1926년 푸랑크푸르트에서 당시 유명했던 신경정신의학자 쿠르트 골드슈타인을 만나서, 전체로서 통합된 유기체 이론을 접하고 매우 깊은 감명을 받았다고 한다. 이후 푸랑크푸르트와 비엔나, 베를린을 전전하며 페니켈, 도이취, 히트슈반, 하펠 등으로 부터 지도 감독을 받았다. 1934년 그는 히틀러의 탄압을 피해 남아프리카로 갔는데 여기에서 정신분석학회를 창립하기도 했다. 이때까지만 해도 그는 아직 정신분석에 깊이 관여하고 있었다.1936년 그는 마리엔바드에서 개최된 세계 정신분석학회에 참석하여 `구강적 저항`이라는 이론을 발표했는데, 이 때 그의 이론은 프로이드에게 받아들여지지 않았다.

< 중 략 >

3. 게슈탈트의 치료과정
1) 치료목표펄스에 의하면 치료의 목표는 "환자가 타인을 의지하도록 하는 것이 아니라 많은 것들을 할 수 있다는 것, 자기가 할 수 있다고 생각하는 것보다 훨씬 더 많은 것을 할 수 있다는 것을 처음 순간부터 발견하게 하는 것이다." 치료의 목적은 사람들이 스스로 성장하고 성숙하며, 자신의 생활을 책임지고, 자신에 대한 책임감을 갖도록 도와주는 것이다. 게슈탈트 치료의 주요목표는 자각을 깊게 함으로써 여기 지금에 맞춰 삶의 감각을 충분히 자극하는 것이다. 그 외의 목표로는 사람들이 자신에 대한책임감을 갖고 개인적인 통합을 성취할 수 있도록 촉진하는 것이다. 따라서 게슈탈트 치료의 성공정도는 내담자가 자각을 하고, 자신의 행동에 책임감을 가지며, 다른 사람에 의지하지 않고 자활하는 정도로 나타난다.
2) 치료자의 기능과 역할게슈탈트 치료에서는 환자의 감정, 그 순간의 자각, 몸짓(body messages)자각에 대한 장애물 등에 초점을 둔다.

참고 자료

없음